Grado 1
  1. Números y contar  1.1. Contando hasta 10  1.2. Contar hasta 20  1.3. Contar hasta 50  1.4. Contar hasta 100  1.5. Escribiendo los números del 1 al 10  1.6. Escribiendo números del 1 al 20  1.7. Escribiendo los números del 1 al 50  1.8. Escribiendo números del 1 al 100  1.9. Leer números del 1 al 10  1.10. Comprender y leer los números del 1 al 20  1.11. Lectura de números del 1 al 50  1.12. Lectura de números del 1 al 100  1.13. Comparación de números  1.14. Secuencia de números  1.15. Números impares y pares  1.16. Patrones numéricos  1.17. Contando en saltos de 2, 5 y 10  1.18. Entendiendo el Cero
  2. Comprender la suma y resta básicas  2.1. Comprender la suma  2.2. Datos extra menores de 10  2.3. Datos Extras Menores a 20  2.4. Comprender "Agregar Cero" en Matemáticas  2.5. Comprender "agregar uno más" en la suma y resta básicas  2.6. Añadiendo dos más  2.7. Agregando tres más  2.8. Sumar usando imágenes  2.9. Problemas de palabras de suma  2.10. Comprendiendo la resta  2.11. Hechos de resta dentro de 10  2.12. Hechos de sustracción dentro de 20  2.13. Entendiendo la resta de cero en matemáticas básicas  2.14. Restar uno  2.15. Entendiendo la resta de dos  2.16. Resta usando imágenes  2.17. Problemas de resta con palabras  2.18. Introducción a los hechos de dobles  2.19. Introducción a Hacer 10
  3. Valor posicional y sentido numérico  3.1. Comprender las decenas y unidades  3.2. Contar de diez en diez  3.3. Valor de posición dentro de 20  3.4. Valor posicional dentro de 50  3.5. Valor posicional dentro de 100  3.6. Leyendo y escribiendo números de dos dígitos  3.7. Comparación de números de dos dígitos  3.8. Descomposición de números
  4. Medidas  4.1. Comprendiendo la longitud  4.1.1. Comparación de longitudes  4.1.2. Midiendo longitud en unidades no estándar  4.1.3. Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)  4.2. Comprender el peso en términos sencillos  4.2.1. Comparación de peso  4.2.2. Objetos pesados y ligeros  4.2.3. Introducción a los gramos y libras  4.3. Comprendiendo la capacidad  4.3.1. Comparación de capacidad  4.3.2. Lleno y vacío en capacidad  4.3.3. Introducción a litros y mililitros  4.4. Entendiendo el tiempo  4.4.1. Decir la hora por la hora  4.4.2. Decir la hora hasta la media hora  4.4.3. Días de la semana  4.4.4. Introducción a los meses del año  4.4.5. Comprender ayer, hoy y mañana  4.5. Entendiendo el Dinero  4.5.1. Identificación de monedas  4.5.2. Contando monedas  4.5.3. Introducción a los Símbolos de Dólar y Centavo  4.5.4. Adición y sustracción simples con dinero
  5. Geometría  5.1. Entender las formas 2D  5.1.1. Reconociendo formas 2D  5.1.2. Dibujando formas 2D  5.1.3. Nombrar formas 2D  5.1.4. Introducción a las formas 2D  5.1.5. Clasificación de formas 2D  5.1.6. Dibujar formas simples  5.2. Comprendiendo las formas 3D  5.2.1. Reconociendo formas 3D  5.2.2. Nombres de formas 3D  5.2.3. Propiedades de las formas 3D  5.2.4. Clasificación de formas 3D  5.3. Posición y dirección en geometría  5.3.1. Comprender izquierda y derecha en posición y dirección  5.3.2. Entendiendo "arriba" y "abajo" en geometría  5.3.3. Dentro y fuera  5.3.4. Introducción a "cerca y lejos" en posición y dirección  5.3.5. De ida y vuelta
  6. Patrones y ordenamiento  6.1. Reconociendo patrones  6.2. Expansión del patrón  6.3. Creando patrones  6.4. Clasificación por color  6.5. Clasificación por tamaño  6.6. Clasificación por tamaño
  7. Datos y gráficos  7.1. Introducción a los datos  7.2. Recolección de datos  7.3. Marcas de conteo  7.4. Comprensión de los gráficos de barras  7.5. Boceto de imagen  7.6. Interpretación de gráficos simples
  8. Entendiendo las fracciones  8.1. Comprender mitades  8.2. Entendiendo el Cuarto  8.3. Dividir figuras en partes iguales  8.4. Comprender partes iguales y desiguales en fracciones

Grado 1 ↓


Datos y gráficos


En Matemáticas de Clase 1, los estudiantes comienzan a aprender sobre datos y gráficos. Esta es una habilidad importante que ayuda a los niños a entender e interpretar la información. ¡Entendamos este tema en profundidad usando un lenguaje simple y muchos ejemplos!

¿Qué son los datos?

Los datos son una colección de hechos, números o información. Puede ser cualquier cosa, desde el número de manzanas en una mesa hasta los diferentes colores de crayones en una caja. Los datos nos ayudan a entender más sobre el mundo que nos rodea. En Grado 1, los estudiantes aprenden a recolectar, organizar y mostrar datos de maneras simples.

Recolección de datos

Recolectar datos significa reunir información. Por ejemplo, si quieres saber cuál es la fruta más popular en tu clase, podrías preguntar a cada persona cuál es su fruta favorita. Para recolectar datos, escribirías cada respuesta.

Ejemplo: Recolección de datos sobre las frutas favoritas en la clase

1. Anna: Manzana
2. Ben: Plátano
3. Claire: Manzana
4. Dan: Naranja
5. Ella: Plátano

Organización de los datos

Una vez que has recolectado tus datos, el siguiente paso es organizarlos. Organizar datos nos ayuda a ver patrones y entender qué nos dicen los datos. Una forma simple de organizar datos es crear una tabla de conteo.

Ejemplo: Tabla de conteo para frutas favoritas

Manzana: || (2)
Plátano: || (2)
Naranja: | (1)

Mostrar los datos

Mostrar datos significa presentar la información de una manera que sea fácil de entender. En Grado 1, los estudiantes aprenden a usar pictogramas y gráficos de barras para mostrar datos. Estos gráficos ayudan a mostrar cuánto hay de algo o cuántas personas eligieron cada opción.

Pictogramas

Un pictograma utiliza imágenes o símbolos para mostrar datos. Cada imagen representa una cierta cantidad. Vamos a crear un pictograma a partir de nuestros datos de frutas.

Manzanas: 2 Plátano: 2 Naranja: 1 (Cada imagen representa a 1 persona)

Gráfico de barras

Un gráfico de barras utiliza barras para mostrar datos. La altura de cada barra nos dice cuántas personas o cosas hay en cada categoría. Así es como podemos mostrar nuestros datos de frutas en un gráfico de barras.

Manzana 2 Plátano 2 Naranja 1

Leyendo un gráfico

Una vez que los datos están mostrados en un gráfico, es hora de leer el gráfico para entender qué nos dice. Al leer un gráfico, mira la altura o longitud de cada barra o imagen en las etiquetas, números y pictogramas.

¿Qué nos dice nuestro gráfico de barras?

  • Las manzanas y los plátanos son igualmente populares, con 2 personas que los prefieren cada uno.
  • Solo a 1 persona le gustan las naranjas.

Interpretación de los datos

Interpretar datos significa explicar qué nos muestran los datos. Al interpretar datos, aprendemos qué nos dice la información. Por ejemplo:

Interpretación de nuestros datos de frutas:

  • Las manzanas y los plátanos son las frutas más favoritas en la clase.
  • La naranja es la fruta menos preferida en la clase.

Por qué los datos y los gráficos son útiles

Los gráficos facilitan la visualización y comprensión de los datos. Las personas usan gráficos para tomar decisiones. Por ejemplo, las empresas utilizan gráficos para ver cuánto se vende un producto. Las escuelas utilizan gráficos para hacer un seguimiento de la asistencia de los estudiantes. Entender datos y gráficos es una habilidad muy útil en la vida diaria.

Crea tu propio gráfico

Para crear tu propio gráfico, sigue estos sencillos pasos:

  1. Selecciona una pregunta para recolectar datos.
  2. Recolecta datos preguntando a personas, observando o realizando experimentos.
  3. Organiza los datos en una tabla de conteo o lista.
  4. Decide si usarás un pictograma o un gráfico de barras para mostrar tus datos.
  5. Crea tu gráfico y asegúrate de que esté etiquetado correctamente.
  6. Verifica tus datos y asegúrate de que el gráfico coincida con los datos que recolectaste.

Ejercicios de práctica

Aquí hay algunos ejercicios para recolectar, organizar y mostrar datos:

Ejercicio 1: Mascota favorita

  1. Pregunta a cinco de tus amigos cuáles son sus mascotas favoritas.
  2. Crea una tabla de conteo de tus datos.
  3. Usa los datos para crear un pictograma o un gráfico de barras.

Ejercicio 2: Seguir el clima

  1. Lleva un registro del clima durante una semana. Anota cada día si el clima está soleado, nublado, lloviendo o nevando.
  2. Haz una tabla de conteo del clima durante la semana.
  3. Crea un gráfico para mostrar tus datos del clima.

Ejercicio 3: Hora del refrigerio

  1. Pregunta a tus compañeros de clase qué refrigerio les gusta: papas fritas, fruta o galletas.
  2. Registra la información en una tabla de conteo.
  3. Usa una tabla de conteo para crear un gráfico de barras.

Conclusión

En Grado 1, aprender sobre datos y gráficos ayuda a los estudiantes a entender y organizar la información. Esto forma una base para habilidades más avanzadas de matemáticas y ciencias. Recolectar datos, organizarlos, mostrarlos en gráficos e interpretarlos son habilidades importantes que apoyan las decisiones y la resolución de problemas cotidianos. Al practicar estas habilidades a través de ejercicios divertidos y situaciones de la vida real, los estudiantes desarrollan no solo su pensamiento matemático sino también sus habilidades analíticas.


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