Grado 1
  1. Números y contar  1.1. Contando hasta 10  1.2. Contar hasta 20  1.3. Contar hasta 50  1.4. Contar hasta 100  1.5. Escribiendo los números del 1 al 10  1.6. Escribiendo números del 1 al 20  1.7. Escribiendo los números del 1 al 50  1.8. Escribiendo números del 1 al 100  1.9. Leer números del 1 al 10  1.10. Comprender y leer los números del 1 al 20  1.11. Lectura de números del 1 al 50  1.12. Lectura de números del 1 al 100  1.13. Comparación de números  1.14. Secuencia de números  1.15. Números impares y pares  1.16. Patrones numéricos  1.17. Contando en saltos de 2, 5 y 10  1.18. Entendiendo el Cero
  2. Comprender la suma y resta básicas  2.1. Comprender la suma  2.2. Datos extra menores de 10  2.3. Datos Extras Menores a 20  2.4. Comprender "Agregar Cero" en Matemáticas  2.5. Comprender "agregar uno más" en la suma y resta básicas  2.6. Añadiendo dos más  2.7. Agregando tres más  2.8. Sumar usando imágenes  2.9. Problemas de palabras de suma  2.10. Comprendiendo la resta  2.11. Hechos de resta dentro de 10  2.12. Hechos de sustracción dentro de 20  2.13. Entendiendo la resta de cero en matemáticas básicas  2.14. Restar uno  2.15. Entendiendo la resta de dos  2.16. Resta usando imágenes  2.17. Problemas de resta con palabras  2.18. Introducción a los hechos de dobles  2.19. Introducción a Hacer 10
  3. Valor posicional y sentido numérico  3.1. Comprender las decenas y unidades  3.2. Contar de diez en diez  3.3. Valor de posición dentro de 20  3.4. Valor posicional dentro de 50  3.5. Valor posicional dentro de 100  3.6. Leyendo y escribiendo números de dos dígitos  3.7. Comparación de números de dos dígitos  3.8. Descomposición de números
  4. Medidas  4.1. Comprendiendo la longitud  4.1.1. Comparación de longitudes  4.1.2. Midiendo longitud en unidades no estándar  4.1.3. Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)  4.2. Comprender el peso en términos sencillos  4.2.1. Comparación de peso  4.2.2. Objetos pesados y ligeros  4.2.3. Introducción a los gramos y libras  4.3. Comprendiendo la capacidad  4.3.1. Comparación de capacidad  4.3.2. Lleno y vacío en capacidad  4.3.3. Introducción a litros y mililitros  4.4. Entendiendo el tiempo  4.4.1. Decir la hora por la hora  4.4.2. Decir la hora hasta la media hora  4.4.3. Días de la semana  4.4.4. Introducción a los meses del año  4.4.5. Comprender ayer, hoy y mañana  4.5. Entendiendo el Dinero  4.5.1. Identificación de monedas  4.5.2. Contando monedas  4.5.3. Introducción a los Símbolos de Dólar y Centavo  4.5.4. Adición y sustracción simples con dinero
  5. Geometría  5.1. Entender las formas 2D  5.1.1. Reconociendo formas 2D  5.1.2. Dibujando formas 2D  5.1.3. Nombrar formas 2D  5.1.4. Introducción a las formas 2D  5.1.5. Clasificación de formas 2D  5.1.6. Dibujar formas simples  5.2. Comprendiendo las formas 3D  5.2.1. Reconociendo formas 3D  5.2.2. Nombres de formas 3D  5.2.3. Propiedades de las formas 3D  5.2.4. Clasificación de formas 3D  5.3. Posición y dirección en geometría  5.3.1. Comprender izquierda y derecha en posición y dirección  5.3.2. Entendiendo "arriba" y "abajo" en geometría  5.3.3. Dentro y fuera  5.3.4. Introducción a "cerca y lejos" en posición y dirección  5.3.5. De ida y vuelta
  6. Patrones y ordenamiento  6.1. Reconociendo patrones  6.2. Expansión del patrón  6.3. Creando patrones  6.4. Clasificación por color  6.5. Clasificación por tamaño  6.6. Clasificación por tamaño
  7. Datos y gráficos  7.1. Introducción a los datos  7.2. Recolección de datos  7.3. Marcas de conteo  7.4. Comprensión de los gráficos de barras  7.5. Boceto de imagen  7.6. Interpretación de gráficos simples
  8. Entendiendo las fracciones  8.1. Comprender mitades  8.2. Entendiendo el Cuarto  8.3. Dividir figuras en partes iguales  8.4. Comprender partes iguales y desiguales en fracciones

Grado 1 ↓


Patrones y ordenamiento


Los patrones y el ordenamiento son conceptos fundamentales en matemáticas que ayudan a los niños a desarrollar habilidades para resolver problemas mediante la identificación y organización de objetos, números o símbolos según similitudes y reglas. Estos conceptos ayudan a los niños a notar patrones en su entorno y a comprender el orden y las categorías.

Comprender el patrón

Un patrón es una secuencia que se repite de manera predecible. Los patrones existen en todas partes, en la naturaleza y en la vida cotidiana. Desde formas, colores, números hasta patrones de comportamiento; juegan un papel vital en ayudarnos a predecir y comprender el mundo que nos rodea.

Los patrones pueden ser simples o complejos. En el Grado 1, nos enfocamos en patrones simples que pueden ser fácilmente reconocidos. Un patrón simple podría verse así:

 A - B - A - B - A - ?

En el patrón anterior, la secuencia "ABAB" se repite. La parte faltante del patrón debe ser "B".

Tipos de patrones

  • Patrones repetitivos : Como se vio en el ejemplo anterior, estos patrones se repiten una y otra vez. Otro ejemplo es: 
     Rojo, Azul, Rojo, Azul, Rojo, ?
    Aquí, la secuencia de colores se repite como "rojo-azul", por lo que el color faltante es "azul".
  • Patrones ascendentes : Estos patrones aumentan o disminuyen según una cierta regla. Aquí hay un ejemplo simple: 
     1, 2, 3, 4, ?
    En este patrón, cada número aumenta en 1. Por lo tanto, el siguiente número debe ser "5".

Ejemplo visual de un patrón repetitivo

En el patrón de rectángulos anterior, los colores alternan entre rojo y verde.

Por qué es importante aprender patrones

  • Sienta las bases para el álgebra en clases posteriores.
  • Es una habilidad útil en matemáticas y en la vida diaria, ayudándonos a predecir lo que va a suceder a continuación.
  • Ayuda a la organización mental y la estructura.

Comprender el ordenamiento

Ordenar implica organizar objetos, números o datos de acuerdo a un orden o regla específica. El ordenamiento es otro concepto importante que ayuda a los niños a desarrollar habilidades de pensamiento lógico y organizacional.

En el Clase 1, los niños aprenden a ordenar objetos basándose en varias características, como color, tamaño, forma o tipo. Esta actividad no solo mejora sus habilidades de observación sino que también promueve una mejor comprensión de las diferencias y similitudes.

Tipos de ordenamiento

  • Ordenar por color : Ordenar objetos basándose en su color. Ejemplo: 
     pelota roja, pelota azul, pelota roja, pelota verde, pelota azul
    Ordenados por color: Pelota Roja, Pelota Roja, Pelota Azul, Pelota Azul, Pelota Verde
  • Ordenar por tamaño : Organizar de menor a mayor o viceversa. Ejemplo: 
     Taza pequeña, taza pequeña, taza grande, taza mediana
    Ordenados por tamaño: Taza pequeña, Taza pequeña, Taza mediana, Taza grande

Ejemplo visual de ordenar por tamaño

Los objetos en los círculos anteriores están organizados según su tamaño.

Por qué es importante el ordenamiento

  • Mejora las habilidades de clasificación y categorización.
  • Ayuda a comprender el orden y la secuencia.
  • Prepara a los niños para conceptos más complejos de ciencias y matemáticas.

Actividades de patrones y ordenamiento

Involucrar a los niños en diferentes actividades refuerza su comprensión de los patrones y el ordenamiento. Aquí hay algunas actividades que puedes probar:

Crear un patrón

Proporcione a los niños una variedad de objetos como bloques de diferentes colores, cuentas o formas de papel. Pídales que creen patrones repetitivos. Por ejemplo, con bloques rojos, azules y verdes, un niño puede crear el siguiente patrón:

 Rojo, Azul, Verde, Rojo, Azul, Verde

Búsqueda de patrones

En esta actividad, los niños pueden buscar patrones cotidianos en su casa o aula. Anímelos a buscar patrones en papel tapiz, azulejos o incluso ropa.

Juego de ordenamiento

Coloque una colección de objetos mezclados frente al niño, como monedas, botones o lápices de colores. Pídales que ordenen estos objetos según una característica elegida, como forma o color.

Dibuja y ordena

Pídale al niño que dibuje o elija objetos, como manzanas, de diferentes tamaños o colores. Luego, pídales que ordenen estas imágenes u objetos en un orden elegido, como de menor a mayor.

Conclusión

Los patrones y el ordenamiento no son solo conceptos matemáticos, sino habilidades para la vida que mejoran las habilidades de observación, razonamiento y análisis de los niños. Al enseñar estos conceptos, proporcionamos a los niños las herramientas que necesitan para comprender el orden del mundo que los rodea, mejorando su capacidad para predecir y tomar decisiones informadas en situaciones cotidianas. A través de actividades atractivas y ejemplos de la vida real, los niños no solo aprenden matemáticas, sino que también desarrollan un amor por descubrir la belleza en los patrones y la organización.


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