1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

1º ano → Padrões e classificação ↓


Classificação por tamanho


Classificar é uma habilidade importante na matemática e na vida cotidiana. Envolve organizar objetos ou informações em uma ordem específica. Na 1ª série, as crianças começam a aprender a classificar de uma forma simples, classificando objetos com base em suas características físicas. Uma maneira comum de classificar é pelo tamanho. Classificar por tamanho ajuda os jovens aprendizes a identificar, diferenciar e organizar objetos, o que constrói uma base sólida para um raciocínio matemático e lógico mais complexo.

Compreendendo formas

Antes de começarmos a classificar por forma, vamos entender o que são formas. Formas são figuras geométricas, e podem ser encontradas em todos os lugares ao nosso redor. As formas comuns que as crianças encontram são as seguintes:

  • Círculo
  • Quadrado
  • Retângulo
  • Triângulo
  • Oval
Círculo: Uma forma redonda que não tem cantos ou arestas.

Quadrado: Uma forma com quatro lados iguais e quatro ângulos retos.

Retângulo: Uma forma com quatro lados e quatro ângulos retos, com os lados opostos sendo iguais.

Triângulo: Uma forma com três lados e três cantos.

Oval: Uma forma que se assemelha a um círculo achatado.

Por que a classificação por tamanho é importante

Classificar por tamanho é importante porque:

  • Aumenta as habilidades de observação ao perceber semelhanças e diferenças.
  • Enriquece o vocabulário das crianças à medida que elas aprendem os nomes das formas.
  • Desenvolve habilidades matemáticas iniciais que podem ser aplicadas a conceitos matemáticos futuros.
  • Promove o pensamento lógico, pois as crianças determinam os critérios para classificação.

Como classificar por tamanho

Classificar por tamanho pode ser uma atividade divertida. Aqui está uma maneira simples de classificar itens por tamanho:

  1. Reúna vários objetos de diferentes formas. Podem ser brinquedos, blocos ou até recortes.
  2. Identifique a forma de cada objeto.
  3. Agrupe objetos de forma semelhante juntos.

Exemplo visual

Vamos ver como funciona a classificação por tamanho com alguns exemplos:

círculoquadrado

No SVG acima, você vê um Círculo e um Quadrado. Essas duas formas são diferentes e podem ser colocadas em grupos diferentes.

Agora, digamos que temos várias formas:

Estamos aqui:

  • Dois Círculos
  • Dois Quadrados
  • Dois Triângulos

Vamos dividi-los em três grupos com base em seu tamanho:

CírculosQuadradosTriângulos

Agora, as formas estão classificadas em grupos: Círculos, Quadrados e Triângulos.

Pratique a classificação por tamanho

Praticar leva à perfeição! Aqui estão algumas atividades que você pode tentar:

  1. Atividade 1: Faça uma caça às formas. Encontre objetos em sua casa ou sala de aula e agrupe-os com base em sua forma.
  2. Atividade 2: Use recortes de forma e deixe os alunos dividirem esses recortes em diferentes grupos.
  3. Atividade 3: Jogos interativos no mundo digital. Muitos aplicativos educacionais envolvem crianças em jogos de classificação.
  4. Atividade 4: Jogo de correspondência de formas, onde as crianças combinam uma forma com outra do mesmo tipo.

Essas atividades não só melhorarão as habilidades de reconhecimento de formas, mas também tornarão o processo de aprendizagem agradável.

Conclusão

Classificar por forma pode parecer uma tarefa simples, mas é uma pedra angular da aprendizagem matemática inicial. Ao entender e dominar essa habilidade, as crianças desenvolvem suas habilidades cognitivas e organizacionais, o que prepara o terreno para uma aprendizagem mais avançada no futuro. Incentive as crianças a observar, interagir e se divertir com formas todos os dias.


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