Grado 1
  1. Números y contar  1.1. Contando hasta 10  1.2. Contar hasta 20  1.3. Contar hasta 50  1.4. Contar hasta 100  1.5. Escribiendo los números del 1 al 10  1.6. Escribiendo números del 1 al 20  1.7. Escribiendo los números del 1 al 50  1.8. Escribiendo números del 1 al 100  1.9. Leer números del 1 al 10  1.10. Comprender y leer los números del 1 al 20  1.11. Lectura de números del 1 al 50  1.12. Lectura de números del 1 al 100  1.13. Comparación de números  1.14. Secuencia de números  1.15. Números impares y pares  1.16. Patrones numéricos  1.17. Contando en saltos de 2, 5 y 10  1.18. Entendiendo el Cero
  2. Comprender la suma y resta básicas  2.1. Comprender la suma  2.2. Datos extra menores de 10  2.3. Datos Extras Menores a 20  2.4. Comprender "Agregar Cero" en Matemáticas  2.5. Comprender "agregar uno más" en la suma y resta básicas  2.6. Añadiendo dos más  2.7. Agregando tres más  2.8. Sumar usando imágenes  2.9. Problemas de palabras de suma  2.10. Comprendiendo la resta  2.11. Hechos de resta dentro de 10  2.12. Hechos de sustracción dentro de 20  2.13. Entendiendo la resta de cero en matemáticas básicas  2.14. Restar uno  2.15. Entendiendo la resta de dos  2.16. Resta usando imágenes  2.17. Problemas de resta con palabras  2.18. Introducción a los hechos de dobles  2.19. Introducción a Hacer 10
  3. Valor posicional y sentido numérico  3.1. Comprender las decenas y unidades  3.2. Contar de diez en diez  3.3. Valor de posición dentro de 20  3.4. Valor posicional dentro de 50  3.5. Valor posicional dentro de 100  3.6. Leyendo y escribiendo números de dos dígitos  3.7. Comparación de números de dos dígitos  3.8. Descomposición de números
  4. Medidas  4.1. Comprendiendo la longitud  4.1.1. Comparación de longitudes  4.1.2. Midiendo longitud en unidades no estándar  4.1.3. Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)  4.2. Comprender el peso en términos sencillos  4.2.1. Comparación de peso  4.2.2. Objetos pesados y ligeros  4.2.3. Introducción a los gramos y libras  4.3. Comprendiendo la capacidad  4.3.1. Comparación de capacidad  4.3.2. Lleno y vacío en capacidad  4.3.3. Introducción a litros y mililitros  4.4. Entendiendo el tiempo  4.4.1. Decir la hora por la hora  4.4.2. Decir la hora hasta la media hora  4.4.3. Días de la semana  4.4.4. Introducción a los meses del año  4.4.5. Comprender ayer, hoy y mañana  4.5. Entendiendo el Dinero  4.5.1. Identificación de monedas  4.5.2. Contando monedas  4.5.3. Introducción a los Símbolos de Dólar y Centavo  4.5.4. Adición y sustracción simples con dinero
  5. Geometría  5.1. Entender las formas 2D  5.1.1. Reconociendo formas 2D  5.1.2. Dibujando formas 2D  5.1.3. Nombrar formas 2D  5.1.4. Introducción a las formas 2D  5.1.5. Clasificación de formas 2D  5.1.6. Dibujar formas simples  5.2. Comprendiendo las formas 3D  5.2.1. Reconociendo formas 3D  5.2.2. Nombres de formas 3D  5.2.3. Propiedades de las formas 3D  5.2.4. Clasificación de formas 3D  5.3. Posición y dirección en geometría  5.3.1. Comprender izquierda y derecha en posición y dirección  5.3.2. Entendiendo "arriba" y "abajo" en geometría  5.3.3. Dentro y fuera  5.3.4. Introducción a "cerca y lejos" en posición y dirección  5.3.5. De ida y vuelta
  6. Patrones y ordenamiento  6.1. Reconociendo patrones  6.2. Expansión del patrón  6.3. Creando patrones  6.4. Clasificación por color  6.5. Clasificación por tamaño  6.6. Clasificación por tamaño
  7. Datos y gráficos  7.1. Introducción a los datos  7.2. Recolección de datos  7.3. Marcas de conteo  7.4. Comprensión de los gráficos de barras  7.5. Boceto de imagen  7.6. Interpretación de gráficos simples
  8. Entendiendo las fracciones  8.1. Comprender mitades  8.2. Entendiendo el Cuarto  8.3. Dividir figuras en partes iguales  8.4. Comprender partes iguales y desiguales en fracciones

Grado 1 → Geometría → Entender las formas 2D ↓


Dibujar formas simples


Componer formas simples consiste en crear nuevas formas al juntar formas básicas. Cuando aprendes esto, te ayuda a ver que las formas más grandes se pueden hacer a partir de formas más pequeñas. Esto es importante no solo en el arte y diseño, sino también en las matemáticas. En esta explicación, hablaremos sobre cómo crear formas simples usando las formas 2D más básicas que los estudiantes de primer grado aprenden.

Formas básicas 2D

Antes de comenzar a dibujar formas, veamos algunas formas básicas 2D. En formas 2D o bidimensionales, tenemos formas como estas:

  • círculo
  • cuadrado
  • triángulo
  • rectángulo

Cada una de estas formas luce diferente y tiene sus propias características. Vamos a describirlas brevemente:

Círculo

Un círculo es una figura circular que no tiene esquinas ni bordes. Cada punto en su borde está a la misma distancia del centro.

Cuadrado

Un cuadrado tiene cuatro lados de igual longitud y cuatro esquinas que son ángulos rectos.

Triángulo

Un triángulo tiene tres lados. Hay muchos tipos de triángulos, pero el más simple es el triángulo equilátero, en el cual todos los lados son de la misma longitud.

Rectángulo

Un rectángulo tiene cuatro lados y cuatro ángulos rectos, pero los lados opuestos son iguales en longitud. Es como un cuadrado alargado.

Creando formas

Ahora que conocemos nuestras formas básicas, aprendamos cómo podemos crear nuevas formas uniéndolas. Esto se llama construir formas. ¡Es como jugar con bloques de construcción!

Ejemplo 1: Dos cuadrados

Imagina que tienes dos cuadrados. Puedes unirlos para formar un rectángulo largo.

En este ejemplo, dos cuadrados se combinan para formar un rectángulo. Esta nueva forma, el rectángulo, está compuesta por dos formas cuadradas más pequeñas.

Ejemplo 2: Cuadrado y dos triángulos

Si tienes un cuadrado y dos triángulos, puedes organizarlos así:

Los triángulos corren a lo largo de los lados izquierdo y derecho del cuadrado, creando una nueva forma interesante que es ancha y se asemeja a una casa.

Ejemplo 3: Triángulo y rectángulo

Colocando un triángulo sobre un rectángulo, podemos crear una nueva forma que parece una casa:

Aquí, el triángulo sirve como el techo, y el rectángulo es el cuerpo principal de la casa. Esto muestra cómo las formas simples se pueden combinar para crear cosas que vemos a nuestro alrededor todos los días.

Por qué es importante dibujar formas

Dibujar formas es importante por varias razones:

  • Fundamentos de la comprensión de la geometría: Aprender cómo las formas más grandes están compuestas de formas más pequeñas facilita la comprensión de la geometría en el futuro.
  • Mejora la conciencia espacial: Ayuda a los niños a entender cómo diferentes partes trabajan juntas para formar un objeto completo.
  • Habilidades mejoradas de resolución de problemas: A medida que los niños aprenden a encajar diferentes formas mientras resuelven rompecabezas, mejoran sus habilidades de resolución de problemas.

Actividades para practicar el dibujo de formas

Para mejorar en el dibujo de formas, prueba estas divertidas actividades:

Tangramas

Usa piezas de tangrama para crear diferentes formas. Los tangramas son rompecabezas geométricos compuestos por siete piezas que puedes arreglar para formar un cuadrado, un triángulo o incluso formas más complejas, como animales o personas.

Bloques de patrón

Los bloques de patrón son otra gran actividad. Estos son bloques de diferentes formas (cuadrados, triángulos, hexágonos, etc.) que los niños pueden usar para crear diseños y formas intrincadas.

Cortar y pegar

Corta diferentes formas básicas de papel y observa qué nuevas formas puedes crear al pegarlas en el tablero.

Conclusión

Construir formas simples ayuda a los niños a comprender la geometría de manera visual y práctica. Usando formas básicas como círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos, los estudiantes pueden crear y comprender nuevas formas y figuras. Estos ejercicios no solo construyen habilidades fundamentales en matemáticas, sino que también mejoran la creatividad, el razonamiento espacial y las habilidades de resolución de problemas.

A medida que los niños progresan en su viaje educativo, estos simples ejercicios de construcción de formas actúan como los bloques de construcción para conceptos geométricos más complejos. Fomentar la práctica y la exploración de esta habilidad les dará la capacidad de ver y comprender el mundo más claramente a través del lenguaje de las formas.


Grado 1 → 5.1.6


U
username
0%
completado en Grado 1

← Anterior (5.1.5)
Clasificación de formas 2D
Siguiente (5.2) →
Comprendiendo las formas 3D

Comentarios 



Dibujar formas simples

https://www.buddymath.com/g1/5.1.6?bmal=es