1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

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Adição e subtração simples com dinheiro


Entender dinheiro é uma habilidade importante para todos. Começamos a aprender sobre dinheiro na escola primária, e é uma das habilidades matemáticas mais práticas. No 1º ano, os alunos são introduzidos aos conceitos de dinheiro por meio de adições e subtrações simples. Isso os ajuda a entender como lidar com dinheiro na vida real.

Entendendo dinheiro

O dinheiro vem em diferentes formas, como moedas e notas. Cada tipo de dinheiro tem um certo valor. As moedas que usamos com mais frequência são o centavo, o níquel, a moeda de dez centavos e o quarto de dólar. Vamos dar uma olhada nesses valores:

  • Centavo = 1 centavo
  • Níquel = 5 centavos
  • Moeda de dez centavos = 10 centavos
  • Quarto de dólar = 25 centavos

Tipicamente, as notas representam dólares, que são iguais a 100 centavos. As notas mais comuns são as seguintes:

  • 1 dólar = 100 centavos
  • 5 dólares = 500 centavos
  • 10 dólares = 1000 centavos

Adicionando dinheiro

A adição é a primeira coisa que você precisa aprender ao estudar matemática. Adicionar dinheiro é como somar números. Vamos ver um exemplo.

Exemplo 1: Adicionando moedas

Suponha que temos as seguintes moedas:

  • 2 níqueis
  • 1 centavo
  • 1 quarto de dólar

Quanto dinheiro no total?

Níquel = 5 centavos
Moeda de dez centavos = 10 centavos
Quarto de dólar = 25 centavos
Total = (2 x 5 centavos) + (1 x 10 centavos) + (1 x 25 centavos)
Total = 10 + 10 + 25 = 45 centavos

O total é de 45 centavos. Fácil, não é?

Exemplo visual

Cada círculo representa uma moeda diferente (níquel, moeda de dez centavos, quarto de dólar). Contar os valores nos dá o número total.

Subtraindo dinheiro

Subtrair dinheiro é tão importante quanto somá-lo. Isso nos ajuda a saber quanto dinheiro gastamos ou quanto troco recebemos ao comprar algo.

Exemplo 2: Subtraindo moedas

Sarah tem 50 centavos e quer comprar um brinquedo por 30 centavos. Quanto dinheiro ela terá sobrando?

Dinheiro de Sarah = 50 centavos
Custo do brinquedo = 30 centavos
Dinheiro restante = 50 centavos - 30 centavos
Dinheiro restante = 20 centavos

Sarah terá 20 centavos restantes após comprar o brinquedo.

Exemplo visual

Essas linhas representam a subtração de dinheiro e mostram o que resta após as compras.

Misturando moedas

Às vezes, precisamos misturar diferentes moedas para comprar algo. Vamos ver como isso funciona com um exemplo.

Exemplo 3: Misturando moedas para uma compra

Tom tem 3 moedas de dez centavos e 2 centavos. Ele quer comprar um café da manhã por 28 centavos. Ele tem dinheiro suficiente?

Moeda de dez centavos = 10 centavos
Centavo = 1 centavo
Dinheiro de Tom = (3 x 10 centavos) + (2 x 1 centavo)
Dinheiro de Tom = 30 + 2 = 32 centavos
Custo do lanche = 28 centavos
Como 32 centavos > 28 centavos, Tom tem dinheiro suficiente.

Tom tem dinheiro suficiente para comprar o café da manhã porque ele tem mais dinheiro (32 centavos) do que o preço do café da manhã (28 centavos).

Adicionando e subtraindo dólares

Além das moedas, também usamos notas, que são dólares. Vamos ver como podemos somar e subtrair dinheiro em dólares.

Exemplo 4: Adicionando dólares

Maria recebe $10 em seu aniversário e encontra mais $5 em seu quarto. Quanto dinheiro ela tem agora?

Dinheiro de aniversário = 10 dólares
Dinheiro encontrado = 5 dólares
Total de dólares = 10 dólares + 5 dólares
Total de dólares = 15 dólares

Maria agora tem um total de $15.

Exemplo 5: Subtraindo dólares

João tem $20. Ele compra um livro por $6. Quanto dinheiro ele tem agora?

Dinheiro inicial = 20 dólares
Custo do livro = 6 dólares
Dinheiro restante = 20 dólares - 6 dólares
Dinheiro restante = 14 dólares

João tem $14 restantes após comprar o livro.

Problemas de palavras relacionados a dinheiro

Para entender melhor a matemática, resolvemos problemas de palavras que envolvem leitura, reflexão e encontrar a resposta com base no cenário.

Exemplo 6: Problema de palavra

Nina tem 2 quartos de dólar, 1 moeda de dez centavos e 4 centavos. Ela compra um lápis por 59 centavos. Quanto dinheiro ela terá após a compra?

Quartos de dólar = 2 x 25 centavos = 50 centavos
Moeda de dez centavos = 10 centavos
Centavos = 4 x 1 centavo = 4 centavos
Dinheiro total = 50 + 10 + 4 = 64 centavos
Custo do lápis = 59 centavos
Dinheiro restante = 64 centavos - 59 centavos
Dinheiro restante = 5 centavos

Após comprar o lápis, Nina terá 5 centavos restantes.

Prática e exercício

Praticar adição e subtração com dinheiro nos ajudará a lidar melhor com situações da vida real. Aqui estão alguns exercícios para tentar:

Exercício 1: Você tem um níquel e dois centavos. Quantos centavos você tem no total?

Níquel = 5 centavos
Centavos = 2 x 1 centavo = 2 centavos
Total = 5 + 2 = 7 centavos

Exercício 2: Mike tem $3. Ele gasta $1 em doces. Quanto dinheiro ele tem agora?

Dinheiro inicial = 3 dólares
Custo dos doces = 1 dólar
Dinheiro restante = 3 dólares - 1 dólar
Dinheiro restante = 2 dólares

Conclusão

Adicionar e subtrair com dinheiro é uma habilidade matemática básica que ajuda os alunos a entender os fundamentos da gestão financeira. Praticando essas habilidades, as crianças podem aprender a administrar sua mesada e fazer compras inteligentes. Lembre-se, a prática leva à perfeição, e quanto mais praticamos, mais confiantes ficamos com nossas habilidades matemáticas.


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