1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

1º ano → Medições → Entendendo o tempo ↓


Compreendendo ontem, hoje e amanhã


Compreender o tempo é uma habilidade essencial que nos ajuda a organizar nossas vidas diárias. No nível da primeira série, é importante entender os conceitos básicos de tempo, especialmente as ideias de "ontem", "hoje" e "amanhã". Nesta explicação detalhada, mergulharemos nesses conceitos usando uma linguagem simples, exemplos de texto e representações visuais envolventes para tornar o aprendizado sobre o tempo eficaz e divertido.

Conceitos de tempo: ontem, hoje e amanhã

O tempo pode ser visto como uma sequência de eventos: o que aconteceu antes, o que está acontecendo agora e o que acontecerá em seguida. "Ontem", "hoje" e "amanhã" são as maneiras mais simples de expressar essas ideias.

O que é amanhã?

Usamos a palavra "amanhã" para falar sobre o dia antes de hoje. Imagine que você tem um calendário na sua frente. Se hoje está marcado, então o dia imediatamente antes é "amanhã".

Amanhã Hoje Amanhã

Neste exemplo de calendário, "amanhã" é mostrado na caixa azul, que vem imediatamente antes da caixa laranja, que é "hoje".

Exemplos de texto de "ontem":

  • Se hoje é segunda-feira, então ontem foi domingo.
  • Ontem brinquei no parque com meu amigo.

O que é hoje?

Usamos a palavra "hoje" para falar sobre o dia presente. Este é o dia em que estamos vivendo agora. Tudo que fazemos hoje acontece neste momento específico.

Hoje Agora

Esta imagem enfatiza “hoje,” porque estamos neste momento, e enfatiza “agora,” representado pelo círculo laranja.

Exemplos de texto para "hoje":

  • Se estiver ensolarado hoje, vou dar uma caminhada.
  • Temos aula de matemática esta manhã.

O que é amanhã?

"Amanhã" é a palavra que usamos para falar sobre o dia que vem depois de hoje. Assim como "ontem" foi antes de hoje, "amanhã" é o dia que vem depois.

Amanhã Futuro

Neste exemplo, “amanhã” é mostrado como a caixa amarela, levando ao futuro, representado aqui por um caminho inclinado.

Exemplos de texto de "ontem":

  • Se hoje é terça-feira, então amanhã será quarta-feira.
  • Amanhã estou planejando ler meu novo livro.

Conectando ontem, hoje e amanhã

Agora que entendemos o que “ontem”, “hoje” e “amanhã” significam individualmente, vamos ver como eles estão relacionados entre si.

Amanhã Hoje Amanhã

A figura mostra como o tempo progride: de “ontem” para “hoje” e “amanhã”.

Atividade: Fazendo uma linha do tempo

Para entender melhor esses conceitos, vamos desenhar uma linha do tempo simples usando eventos de nossas vidas diárias.

Materiais Necessários:

  • um pedaço de papel comprido
  • Giz de cera ou marcadores
  • régua

Fase:

  1. Use uma régua para desenhar uma linha longa no papel, começando pelo lado esquerdo e indo até o lado direito.
  2. Divida a linha em três partes. Rotule a primeira parte como "ontem", a parte do meio como "hoje" e a última parte como "amanhã".
  3. Pense em um evento que aconteceu ontem e desenhe ou escreva-o na seção “Ontem”.
  4. Faça o mesmo para “hoje”, desenhe ou escreva o que você está fazendo agora.
  5. Escolha um evento que você planeja fazer amanhã e adicione-o à seção “Amanhã”.

Esta atividade reforça o conceito sequencial de tempo e como esses três períodos se encaixam em nossa rotina diária.

Por que a compreensão do tempo é importante

Compreender os conceitos de "ontem", "hoje" e "amanhã" não é apenas uma lição de matemática. Trata-se de adquirir uma habilidade essencial para nos ajudar a planejar, organizar e compreender nosso mundo.

Ao compreender estes conceitos básicos de tempo, as crianças aprendem:

  • Estabelecer conexões entre diferentes dias e experiências.
  • Organizar seus pensamentos e lembrar de eventos passados.
  • Antecipar o que está por vir, o que pode ser emocionante e motivador.

Esse entendimento leva ao desenvolvimento de habilidades importantes, como comunicação, raciocínio lógico e até mesmo empatia, à medida que as crianças começam a se conectar com as experiências dos outros ao longo do tempo.

Conclusão

Na matemática da primeira série, entender o conceito de tempo através de "ontem", "hoje" e "amanhã" é fundamental. Isso ajuda as crianças a organizarem suas experiências e prepara o terreno para conceitos mais avançados relacionados ao tempo no futuro.

Com linguagem simples, muitos exemplos e atividades interativas, os alunos podem fazer conexões significativas com esses conceitos, construindo uma base sólida em sua jornada matemática. Quer seja desenhando uma linha do tempo ou discutindo sobre eventos diários, tornar o tempo tangível e compreensível é um passo importante no aprendizado.


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