Grado 1
  1. Números y contar  1.1. Contando hasta 10  1.2. Contar hasta 20  1.3. Contar hasta 50  1.4. Contar hasta 100  1.5. Escribiendo los números del 1 al 10  1.6. Escribiendo números del 1 al 20  1.7. Escribiendo los números del 1 al 50  1.8. Escribiendo números del 1 al 100  1.9. Leer números del 1 al 10  1.10. Comprender y leer los números del 1 al 20  1.11. Lectura de números del 1 al 50  1.12. Lectura de números del 1 al 100  1.13. Comparación de números  1.14. Secuencia de números  1.15. Números impares y pares  1.16. Patrones numéricos  1.17. Contando en saltos de 2, 5 y 10  1.18. Entendiendo el Cero
  2. Comprender la suma y resta básicas  2.1. Comprender la suma  2.2. Datos extra menores de 10  2.3. Datos Extras Menores a 20  2.4. Comprender "Agregar Cero" en Matemáticas  2.5. Comprender "agregar uno más" en la suma y resta básicas  2.6. Añadiendo dos más  2.7. Agregando tres más  2.8. Sumar usando imágenes  2.9. Problemas de palabras de suma  2.10. Comprendiendo la resta  2.11. Hechos de resta dentro de 10  2.12. Hechos de sustracción dentro de 20  2.13. Entendiendo la resta de cero en matemáticas básicas  2.14. Restar uno  2.15. Entendiendo la resta de dos  2.16. Resta usando imágenes  2.17. Problemas de resta con palabras  2.18. Introducción a los hechos de dobles  2.19. Introducción a Hacer 10
  3. Valor posicional y sentido numérico  3.1. Comprender las decenas y unidades  3.2. Contar de diez en diez  3.3. Valor de posición dentro de 20  3.4. Valor posicional dentro de 50  3.5. Valor posicional dentro de 100  3.6. Leyendo y escribiendo números de dos dígitos  3.7. Comparación de números de dos dígitos  3.8. Descomposición de números
  4. Medidas  4.1. Comprendiendo la longitud  4.1.1. Comparación de longitudes  4.1.2. Midiendo longitud en unidades no estándar  4.1.3. Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)  4.2. Comprender el peso en términos sencillos  4.2.1. Comparación de peso  4.2.2. Objetos pesados y ligeros  4.2.3. Introducción a los gramos y libras  4.3. Comprendiendo la capacidad  4.3.1. Comparación de capacidad  4.3.2. Lleno y vacío en capacidad  4.3.3. Introducción a litros y mililitros  4.4. Entendiendo el tiempo  4.4.1. Decir la hora por la hora  4.4.2. Decir la hora hasta la media hora  4.4.3. Días de la semana  4.4.4. Introducción a los meses del año  4.4.5. Comprender ayer, hoy y mañana  4.5. Entendiendo el Dinero  4.5.1. Identificación de monedas  4.5.2. Contando monedas  4.5.3. Introducción a los Símbolos de Dólar y Centavo  4.5.4. Adición y sustracción simples con dinero
  5. Geometría  5.1. Entender las formas 2D  5.1.1. Reconociendo formas 2D  5.1.2. Dibujando formas 2D  5.1.3. Nombrar formas 2D  5.1.4. Introducción a las formas 2D  5.1.5. Clasificación de formas 2D  5.1.6. Dibujar formas simples  5.2. Comprendiendo las formas 3D  5.2.1. Reconociendo formas 3D  5.2.2. Nombres de formas 3D  5.2.3. Propiedades de las formas 3D  5.2.4. Clasificación de formas 3D  5.3. Posición y dirección en geometría  5.3.1. Comprender izquierda y derecha en posición y dirección  5.3.2. Entendiendo "arriba" y "abajo" en geometría  5.3.3. Dentro y fuera  5.3.4. Introducción a "cerca y lejos" en posición y dirección  5.3.5. De ida y vuelta
  6. Patrones y ordenamiento  6.1. Reconociendo patrones  6.2. Expansión del patrón  6.3. Creando patrones  6.4. Clasificación por color  6.5. Clasificación por tamaño  6.6. Clasificación por tamaño
  7. Datos y gráficos  7.1. Introducción a los datos  7.2. Recolección de datos  7.3. Marcas de conteo  7.4. Comprensión de los gráficos de barras  7.5. Boceto de imagen  7.6. Interpretación de gráficos simples
  8. Entendiendo las fracciones  8.1. Comprender mitades  8.2. Entendiendo el Cuarto  8.3. Dividir figuras en partes iguales  8.4. Comprender partes iguales y desiguales en fracciones

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Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)


¡Bienvenido al emocionante mundo de medir la longitud usando unidades estándar! En el primer grado, los estudiantes comienzan a aprender a medir objetos usando unidades como pulgadas y centímetros. Estas son formas estándar de medir la longitud que ayudan a las personas de todo el mundo a entender el tamaño y la distancia. Comprender estas unidades forma una base para conceptos matemáticos más avanzados más adelante, pero vamos a entenderlo paso a paso.

Comprendiendo la longitud

La longitud nos dice cuán largo es algo de un extremo al otro. Medimos la longitud para saber qué tan altos son los edificios, qué tan lejos podemos saltar o qué tan largo es nuestro lápiz. La medición está en todas partes y es algo que usamos todos los días sin pensarlo. En matemáticas, ser preciso con las medidas significa usar las mismas unidades que todos los demás usan; es ahí donde entran las unidades estándar como las pulgadas y los centímetros.

¿Qué son las pulgadas?

La pulgada es una unidad de medida que se utiliza principalmente en los Estados Unidos. Es parte de un sistema llamado "Sistema Imperial". Cuando escuchas a alguien decir, "Este libro mide 6 pulgadas de largo", está usando esta unidad de longitud. Una pulgada también se puede descomponer en partes más pequeñas llamadas fracciones, como media pulgada, que se escribe como 1/2 pulgada, o un cuarto de pulgada, que se escribe como 1/4 pulgada.

¿Qué son los centímetros?

Los centímetros son parte del sistema métrico, el cual se utiliza en todo el mundo. Un centímetro es mucho más pequeño que una pulgada. Puedes oír, "Esta hoja mide 10 centímetros de largo". El sistema métrico está organizado en decenas, por lo que hay 100 centímetros en un metro. Esto facilita la conversión a unidades más grandes.

Comparación de pulgadas y centímetros

Te podrías estar preguntando cómo se igualan estas dos unidades. Aquí tienes una fórmula simple para recordar:

1 pulgada = 2.54 centímetros

Esto significa que una pulgada es igual a aproximadamente 2.5 de esos pequeños centímetros. Esto también nos dice que si tienes un número en pulgadas y quieres convertirlo a centímetros, necesitas multiplicarlo por 2.54. Por ejemplo, para saber cuántos centímetros son 5 pulgadas, necesitas hacer esta operación matemática:

5 pulgadas x 2.54 = 12.7 centímetros

¡Esto nos da una nueva manera de hablar sobre la altura que tiene sentido sin importar dónde estés en el mundo!

Medición de objetos en pulgadas y centímetros

Vamos a practicar midiendo diferentes objetos utilizando pulgadas y centímetros. Imagina que tienes una pequeña caja y quieres saber cuán larga es.

Ejemplo 1: Midiendo un lápiz

Imaginemos que mides tu lápiz favorito:

Usando pulgadas: Si tu lápiz mide 7 pulgadas de largo, escribirías:

Lápiz: 7 pulgadas

Usando centímetros: Convierte pulgadas a centímetros:

7 pulgadas x 2.54 = 17.78 centímetros

Tu lápiz mide 17.78 centímetros de largo.

Ejemplo 2: Midiendo tus zapatos

¿Qué sucede si mides tus zapatos?

En pulgadas: Probablemente medirán unas 9 pulgadas de largo.

Sapato: 9 pulgadas

Convierte a centímetros:

9 pulgadas x 2.54 = 22.86 centímetros

Tu zapato mide 22.86 centímetros de largo.

Uso de una regla

Una de las mejores herramientas para medir es una regla. Las reglas generalmente tienen dos lados: un lado muestra pulgadas y el otro muestra centímetros. Veamos cómo leer una regla para medir la longitud:

0 1 2 3 4 5 Pulgada

En la regla, las líneas largas representan pulgadas completas y las líneas cortas representan fracciones de una pulgada. En el otro lado de la regla, las líneas representan centímetros, que generalmente son números completos. Esta medición dual hace que sea conveniente trabajar con ambos sistemas.

¿Por qué usamos unidades estándar?

Usamos unidades estándar para que todos tengamos una forma común de medir las cosas. Si todos usaran diferentes unidades, podría ser muy confuso. Imagina si una persona midiera una mesa en pulgadas y otra la midiera en longitudes de brazo. ¡Obtenerían números muy diferentes! Al usar pulgadas y centímetros, todos hablamos el mismo "idioma de medición".

Práctica de medición

Hagamos algunas actividades divertidas para practicar la medida en pulgadas y centímetros:

Actividad 1: Medir cosas a tu alrededor

  1. Encuentra un pequeño objeto, como un coche de juguete o una cuchara.
  2. Usa una regla para medir esto en pulgadas.
  3. Anota el número de pulgadas.
  4. A continuación, dale la vuelta a tu regla y mide el mismo objeto en centímetros.
  5. Anota ese número también.

¡Intenta esto con diferentes objetos también, como un libro, un zapato o incluso una taza!

Actividad 2: Convierte tus mediciones

  1. Toma las medidas que tomaste durante la Actividad 1 en pulgadas.
  2. Utiliza la fórmula de conversión para convertir pulgadas a centímetros:
    3. pulgadas x 2.54
  3. Por ejemplo, si tu cuaderno mide 8 pulgadas, conviértelo así: 8 x 2.54 = 20.32 centímetros.
  4. ¡Compara cuán cerca está de la medida en centímetros que tomaste con la regla!

Actividad 3: Crea una tabla de medidas

  1. Dibuja dos líneas largas en una hoja grande de papel.
  2. Etiqueta la primera línea "Pulgadas" y la segunda línea "Centímetros".
  3. Escribe el número de pulgada en cada pulgada a lo largo de la línea de "Pulgadas". Haz lo mismo para cada centímetro en la línea de "Centímetros".
  4. Decora tu tabla con colores si lo deseas.

¡Cuélgala en tu habitación para consulta fácil!

Conclusión

Aprender a utilizar unidades estándar como las pulgadas y los centímetros te brinda las habilidades para medir con precisión cualquier cosa. Al practicar con estas unidades, estarás listo para asumir medidas más grandes y más complejas en el futuro. Recuerda, la medición está en todas partes, desde la longitud de puentes hasta el tamaño de tu plato de cena: ¡esto es parte de lo que hace que las matemáticas sean divertidas y prácticas!

Ahora estás un paso más cerca de convertirte en un experto en medición. Usa lo que has aprendido y descubre más a tu alrededor. ¿Cuán alta es tu mesa? ¿Cuán alto es tu árbol favorito en centímetros? ¡Estas aventuras en la medición comienzan con una pulgada o un centímetro!


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Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)

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