1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

1º ano → Compreendendo adição e subtração básicas ↓


Fatos Adicionais até 20


A adição é uma operação fundamental na matemática. No 1º ano, as crianças começam a explorar fatos básicos de adição. Esses fatos fornecem as ferramentas necessárias para resolver problemas matemáticos simples de forma rápida e confiante. Neste guia, focaremos em "Fatos de Adição até 20".

Entendendo a adição

Adição significa juntar coisas. Quando adicionamos, combinamos dois ou mais números para encontrar o total ou soma. Por exemplo, se você tem 2 maçãs e alguém lhe dá mais 3 maçãs, você terá um total de 2 + 3 = 5 maçãs.

Os números que adicionamos são chamados de adição. A resposta que obtemos é chamada de soma.

Adicionando números até 20

Os fatos de adição até 20 são combinações de números que, quando somados, dão uma soma de 0 a 20. Dominar esses fatos ajuda os alunos a resolver rapidamente problemas mais complexos à medida que progridem em sua educação matemática.

Aqui estão alguns exemplos de fatos de adição até 20:

  • 0 + 5 = 5
  • 1 + 9 = 10
  • 4 + 6 = 10
  • 8 + 7 = 15
  • 9 + 9 = 18

Usando ferramentas para aprender adição

Usar objetos, dedos ou desenhos pode ajudar as crianças a entender a adição. Vamos ver como podemos usar desenhos para visualizar a adição.

Exemplo: Visualizando a adição usando círculos

Vamos adicionar 3 + 4.

Desenhe três círculos, depois mais quatro, e conte todos os círculos juntos.

Contando todos esses círculos, o total é 3 + 4 = 7.

Estratégias para adição até 20

Várias estratégias podem ser úteis para dominar os fatos de adição até 20. Vamos dar uma olhada em algumas delas:

Contar progressivamente

Comece pelo maior número e conte até o número menor. Por exemplo, para 6 + 3, comece com 6 e conte os próximos três números: 7, 8, 9. Assim, 6 + 3 = 9.

Usando a linha numérica

Uma linha numérica é uma linha reta com números colocados em intervalos iguais. Podemos usar uma linha numérica para adicionar números. Veja como:

Considere 5 + 4:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Comece em 5 e pule 4 vezes para a direita. Você chegará no 9, então 5 + 4 = 9.

Fazer dez

Quando os números estão próximos de dez, essa estratégia envolve fazer dez e depois adicionar o restante. Vamos usar 8 + 5 como exemplo:

  • Pense em quanto você precisa adicionar a 8 para chegar a 10. Precisamos adicionar mais 2 porque 8 + 2 = 10.
  • Se 2 for subtraído de 5, o restante é 3.
  • Adicione o que restou, 3, a 10, então 10 + 3 = 13.
  • Portanto, 8 + 5 = 13.

Fatos de dobrar

Fatores de dobro são somas que adicionam dois números idênticos, como 2 + 2 ou 5 + 5. Estes são fáceis de lembrar:

  • 0 + 0 = 0
  • 1 + 1 = 2
  • 2 + 2 = 4
  • 3 + 3 = 6
  • 4 + 4 = 8
  • 5 + 5 = 10
  • 6 + 6 = 12
  • 7 + 7 = 14
  • 8 + 8 = 16
  • 9 + 9 = 18

Praticando fatos de adição

Praticar regularmente é a chave para dominar os fatos de adição. Aqui estão alguns exercícios de prática que você pode tentar:

Perguntas simples de adição

  • Quanto é 7 + 3?
  • Encontre a soma de 9 + 4.
  • Quanto é 6 + 6?
  • Calcule 8 + 5.
  • Adicione 10 + 10.

Preencha os espaços em branco

  • 5 + ___ = 8
  • ___ + 9 = 17
  • 4 + ___ = 12
  • 7 + ___ = 20

Conclusão

Dominar fatos de adição até 20 é um passo importante para os alunos do 1º ano ganharem confiança na matemática. Compreendendo, praticando e usando diferentes estratégias, as crianças podem aprender rapidamente esses fatos e usá-los como base para matemática mais complexa. Tornar a matemática divertida e envolvente com jogos e atividades pode ajudar muito neste processo de aprendizado. Praticando diferentes estratégias, como contar, usar a linha numérica, fazer dezenas e lembrar dos dobradores, as crianças podem aumentar sua velocidade e precisão com fatos de adição até 20.


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Fatos Adicionais até 20

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