1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

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Problemas de palavras em subtração


Problemas de palavras em subtração são uma parte importante do aprendizado da aritmética básica, especialmente para jovens mentes no 1º ano. A subtração é uma das operações fundamentais na matemática e fornece uma base sólida para o aprendizado futuro da matemática. Aprender através de problemas de palavras ajuda as crianças a entender a aplicação prática da subtração no dia a dia. Nesta explicação, exploraremos problemas de palavras em subtração em profundidade, usando uma linguagem simples e muitos exemplos para clareza.

Compreendendo a subtração

Subtração é subtrair um número de outro. É o oposto da adição. A resposta para um problema de subtração é chamada de "diferença". A subtração é mostrada usando o sinal de menos -. Por exemplo, na expressão 5 - 3 = 2, 5 é o minuendo, 3 é o subtraendo, e 2 é a diferença:

msd
5 - 3 = 2

Exemplos de problemas de palavras em subtração

Vamos entender problemas de palavras em subtração com diferentes exemplos. Problemas de palavras geralmente envolvem cenários da vida real, como contar maçãs, bolas ou brinquedos. Vamos dar uma olhada em um problema de palavras simples:

Exemplo 1: Maçãs na cesta

Existem 10 maçãs em uma cesta. Se você comer 3 maçãs, quantas maçãs restam na cesta?

Para resolver isso, pegamos o número original de maçãs e subtraímos o número de maçãs comidas:

Maçãs restantes = Total de maçãs - Maçãs comidas
Maçãs restantes = 10 – 3
Maçãs restantes = 7
10 maçãs- 3 maçãs foram comidas= 7 maçãs restantes

Exemplo 2: Contando bolas

Você tem 12 bolas. Você dá 4 bolas para seu amigo. Quantas bolas você tem agora?

Você começa com 12 bolas e dá 4, então você subtrai 4 de 12:

Bolas restantes = Bolas iniciais - Bolas dadas
Bolas restantes = 12 – 4
Bolas restantes = 8
12 bolas- 4 bolas dadas= 8 bolas restantes

Exemplo 3: Brinquedos na prateleira

Existem 15 brinquedos na prateleira. Você pega 5 brinquedos para brincar. Quantos brinquedos restam na prateleira?

Subtraia o número de brinquedos retirados do número total de brinquedos:

Brinquedos restantes = Total de brinquedos - Brinquedos retirados
Brinquedos restantes = 15 – 5
Brinquedos restantes = 10
15 Brinquedos- 5 brinquedos foram retirados= 10 brinquedos restantes

Deixando os problemas de palavras em subtração mais divertidos

Para tornar o aprendizado da subtração mais interessante para as crianças, tente usar seus brinquedos ou lanches favoritos. Use objetos coloridos para representar os números no problema. Essa abordagem ajuda as crianças a visualizar o processo de subtração, facilitando o entendimento. Vamos ver mais cenários:

Exemplo 4: Biscoitos em um prato

Você tem 8 biscoitos no seu prato. Você come 2 biscoitos. Quantos biscoitos restam?

Comece com 8 biscoitos e coma 2 deles:

Biscoitos restantes = Total de biscoitos - Biscoitos comidos
Biscoitos restantes = 8 - 2
Biscoitos restantes = 6
8 biscoitos- 2 biscoitos foram comidos= 6 biscoitos restantes

Exemplo 5: Carros em uma caixa de brinquedos

Existem 9 carros de brinquedo em uma caixa. Você tira 3 carros para brincar. Quantos carros restam na caixa?

Existem 9 carros de brinquedo no início. Após remover 3:

Carros restantes = Total de carros - Carros removidos
Carros restantes = 9 – 3
Carros restantes = 6
9 Carros- 3 carros foram retirados= 6 carros restantes

Criando seus próprios problemas de palavras em subtração

Incentivar as crianças a criar seus próprios problemas de palavras em subtração promove o pensamento crítico e melhora suas habilidades de resolução de problemas. Comece com cenários simples com os quais estão familiarizadas e aumente gradualmente a complexidade à medida que se sentirem mais confortáveis. Deixe que usem brinquedos, lanches ou até mesmo membros da família para criar histórias divertidas.

Exemplo 6: Criando seu problema

Crie um problema em torno de um contexto, como seu animal favorito ou personagem de TV. Por exemplo:

"Anna tem 7 ursos de pelúcia. Ela deu 2 ursos para sua amiga. Quantos ursos de pelúcia ela tem agora?"

Você consegue resolver? Vamos usar o método da subtração para encontrar a resposta:

Ursos restantes = Total de ursos de pelúcia - Ursos doados
Ursos restantes = 7 - 2
Ursos restantes = 5
7 Ursos- 2 ursos doados= 5 ursos restantes

Resolvendo erros comuns

Às vezes, os jovens aprendizes podem achar os problemas de subtração desafiadores. Erros comuns incluem contar errado, inverter a ordem dos números ou interpretar mal o problema de palavras. Para ajudar a prevenir esses erros:

  • Incentive as crianças a ler o problema cuidadosamente e identificar os números envolvidos.
  • Use objetos ou imagens para ajudar as crianças a visualizar o processo de subtração.
  • Peça-lhes que risquem ou removam o número correto de objetos para encontrar a diferença.
  • Pratique regularmente com diferentes cenários para construir confiança e familiaridade.

Conclusão

Problemas de palavras em subtração proporcionam uma ótima maneira para as crianças desenvolverem suas habilidades de subtração, além de ensiná-las a aplicar a matemática em situações do mundo real. Ao praticarem com uma variedade de problemas e usando recursos visuais, as crianças podem ficar mais confortáveis com a subtração. Incentive a criatividade na criação de problemas e ofereça orientação para garantir a compreensão. Com essas ferramentas, os jovens alunos dominarão com facilidade os problemas de palavras em subtração!


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