1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

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Contar até 50


Contar é uma habilidade essencial em matemática, e é muito importante para os jovens aprendizes entenderem como contar números em ordem. Nesta lição, vamos nos concentrar em contar números de 1 a 50.

O que é contar?

Contar significa nomear números um por um em sequência. Por exemplo, quando começamos com um e dizemos "um, dois, três," estamos contando. Contar nos ajuda a aprender a ordem dos números e quantos itens há em um grupo.

Aprendendo a contar até 50

Contar até 50 pode parecer uma grande tarefa, mas com um pouco de prática fica mais fácil! Vamos dividir em etapas menores para entender como podemos contar até 50.

Contar em grupos

Uma maneira de facilitar a contagem é dividi-la em grupos menores. Podemos começar contando de 1 a 10, depois de 11 a 20, e assim por diante até 50.

Contando de 1 a 10

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Contando de 11 a 20

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Continue contando em grupos de dez: 21-30, 31-40, 41-50. Isso divide a contagem em partes mais fáceis!

Contar usando os dedos

Tente usar seus dedos para ajudá-lo a ver os números. Você tem dez dedos, o que faz disso uma ferramenta muito útil, especialmente para números até 10. Mas você pode usá-los em ciclos. Conte até 10 usando os dedos, e depois comece de novo a partir de 11 no primeiro dedo!

Contando além de 10

Depois que alcançamos o número 10, começamos o próximo conjunto passando para os números de dois dígitos. Aqui estão alguns exemplos de como eles se parecem e soam:

  • 1 é escrito como 01
  • depois de 10 vem 11
  • Depois de 20 vem 21, 22, ..., até 29
  • 30 soma até 31 e 39

Contar de 2 em 2 e 5 em 5

Contar de dois em dois significa contar a partir de um número diferente de 1. Isso ajuda a entender padrões nos números:

Contagem de 2 em 2 até 50

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50

Contagem de 5 em 5 até 50

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50

Contar por grupos ajuda a reconhecer padrões, o que é muito útil para aprender o conceito de multiplicação mais tarde!

Praticar contar

A prática é fundamental para aprender a contar! Pratique contar até 50. Você pode contar coisas que vê ao seu redor, como brinquedos, livros ou até mesmo escadas! Escreva os números de 1 a 50 e veja como eles se parecem.

Exercício 1: Preencha os espaços em branco

Preencha os números que faltam nessas sequências:

1, 2, __, 4, 5
11, __, 13, __, 15

Exercício 2: Contar para trás

Tente contar para trás de 50 a 1. Isso pode ser um pouco complicado no começo!

Padrões nos números

À medida que você se torna mais confiante na contagem, perceberá que existem padrões nos números. Quando você olha para os números sequencialmente, como as dezenas (10, 20, 30, 40, 50), perceberá que eles terminam em zero. Procure e encontre esses padrões nos números - isso é útil para cálculos rápidos!

Conclusão

Contar até 50 é uma habilidade importante. Praticando a contagem de diferentes maneiras e reconhecendo padrões, você pode se familiarizar muito com os números. Isso ajudará muito no aprendizado de habilidades matemáticas mais avançadas.


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Contar até 50

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