Grado 1
  1. Números y contar  1.1. Contando hasta 10  1.2. Contar hasta 20  1.3. Contar hasta 50  1.4. Contar hasta 100  1.5. Escribiendo los números del 1 al 10  1.6. Escribiendo números del 1 al 20  1.7. Escribiendo los números del 1 al 50  1.8. Escribiendo números del 1 al 100  1.9. Leer números del 1 al 10  1.10. Comprender y leer los números del 1 al 20  1.11. Lectura de números del 1 al 50  1.12. Lectura de números del 1 al 100  1.13. Comparación de números  1.14. Secuencia de números  1.15. Números impares y pares  1.16. Patrones numéricos  1.17. Contando en saltos de 2, 5 y 10  1.18. Entendiendo el Cero
  2. Comprender la suma y resta básicas  2.1. Comprender la suma  2.2. Datos extra menores de 10  2.3. Datos Extras Menores a 20  2.4. Comprender "Agregar Cero" en Matemáticas  2.5. Comprender "agregar uno más" en la suma y resta básicas  2.6. Añadiendo dos más  2.7. Agregando tres más  2.8. Sumar usando imágenes  2.9. Problemas de palabras de suma  2.10. Comprendiendo la resta  2.11. Hechos de resta dentro de 10  2.12. Hechos de sustracción dentro de 20  2.13. Entendiendo la resta de cero en matemáticas básicas  2.14. Restar uno  2.15. Entendiendo la resta de dos  2.16. Resta usando imágenes  2.17. Problemas de resta con palabras  2.18. Introducción a los hechos de dobles  2.19. Introducción a Hacer 10
  3. Valor posicional y sentido numérico  3.1. Comprender las decenas y unidades  3.2. Contar de diez en diez  3.3. Valor de posición dentro de 20  3.4. Valor posicional dentro de 50  3.5. Valor posicional dentro de 100  3.6. Leyendo y escribiendo números de dos dígitos  3.7. Comparación de números de dos dígitos  3.8. Descomposición de números
  4. Medidas  4.1. Comprendiendo la longitud  4.1.1. Comparación de longitudes  4.1.2. Midiendo longitud en unidades no estándar  4.1.3. Uso de unidades estándar de longitud (pulgadas y centímetros)  4.2. Comprender el peso en términos sencillos  4.2.1. Comparación de peso  4.2.2. Objetos pesados y ligeros  4.2.3. Introducción a los gramos y libras  4.3. Comprendiendo la capacidad  4.3.1. Comparación de capacidad  4.3.2. Lleno y vacío en capacidad  4.3.3. Introducción a litros y mililitros  4.4. Entendiendo el tiempo  4.4.1. Decir la hora por la hora  4.4.2. Decir la hora hasta la media hora  4.4.3. Días de la semana  4.4.4. Introducción a los meses del año  4.4.5. Comprender ayer, hoy y mañana  4.5. Entendiendo el Dinero  4.5.1. Identificación de monedas  4.5.2. Contando monedas  4.5.3. Introducción a los Símbolos de Dólar y Centavo  4.5.4. Adición y sustracción simples con dinero
  5. Geometría  5.1. Entender las formas 2D  5.1.1. Reconociendo formas 2D  5.1.2. Dibujando formas 2D  5.1.3. Nombrar formas 2D  5.1.4. Introducción a las formas 2D  5.1.5. Clasificación de formas 2D  5.1.6. Dibujar formas simples  5.2. Comprendiendo las formas 3D  5.2.1. Reconociendo formas 3D  5.2.2. Nombres de formas 3D  5.2.3. Propiedades de las formas 3D  5.2.4. Clasificación de formas 3D  5.3. Posición y dirección en geometría  5.3.1. Comprender izquierda y derecha en posición y dirección  5.3.2. Entendiendo "arriba" y "abajo" en geometría  5.3.3. Dentro y fuera  5.3.4. Introducción a "cerca y lejos" en posición y dirección  5.3.5. De ida y vuelta
  6. Patrones y ordenamiento  6.1. Reconociendo patrones  6.2. Expansión del patrón  6.3. Creando patrones  6.4. Clasificación por color  6.5. Clasificación por tamaño  6.6. Clasificación por tamaño
  7. Datos y gráficos  7.1. Introducción a los datos  7.2. Recolección de datos  7.3. Marcas de conteo  7.4. Comprensión de los gráficos de barras  7.5. Boceto de imagen  7.6. Interpretación de gráficos simples
  8. Entendiendo las fracciones  8.1. Comprender mitades  8.2. Entendiendo el Cuarto  8.3. Dividir figuras en partes iguales  8.4. Comprender partes iguales y desiguales en fracciones

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Contar hasta 50


Contar es una habilidad esencial en matemáticas, y es muy importante para los jóvenes aprendices entender cómo contar números en orden. En esta lección, nos enfocaremos en contar números del 1 al 50.

¿Qué es contar?

Contar significa nombrar números uno a uno en secuencia. Por ejemplo, cuando comenzamos con uno y decimos "uno, dos, tres," estamos contando. Contar nos ayuda a aprender el orden de los números y cuántos elementos hay en un grupo.

Aprender a contar hasta 50

Contar hasta 50 puede parecer una tarea grande, ¡pero con un poco de práctica se hace más fácil! Vamos a descomponerlo en pasos más pequeños para entender cómo podemos contar hasta 50.

Contar en grupos

Una forma de facilitar el conteo es dividirlo en grupos más pequeños. Podemos empezar contando del 1 al 10, luego del 11 al 20, y así sucesivamente hasta 50.

Contando del 1 al 10

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Contando del 11 al 20

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Continúa contando en grupos de diez: 21-30, 31-40, 41-50. ¡Esto divide el conteo en partes más fáciles!

Contar usando los dedos

Intenta usar tus dedos para ayudarte a ver los números. Tienes diez dedos, lo que hace de esto una herramienta muy útil, especialmente para números hasta el 10. Pero puedes usarlos en ciclos. ¡Cuenta hasta el 10 usando los dedos, y luego comienza de nuevo desde el 11 en el primer dedo!

Contar más allá del 10

Después de llegar al número 10, comenzamos el siguiente conjunto avanzando a números de dos dígitos. Aquí hay algunos ejemplos de cómo se ven y suenan:

  • 1 se escribe como 01
  • después del 10 viene el 11
  • Después del 20 viene el 21, 22, ..., hasta el 29
  • 30 se suma a 31 y 39

Contar saltando de 2 en 2 y de 5 en 5

Contar saltando es cuando cuentas desde un número diferente de 1. Te ayuda a entender patrones en los números:

Contar saltando de 2 en 2 hasta 50

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50

Contar saltando de 5 en 5 hasta 50

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50

Contar en grupos ayuda a reconocer patrones, ¡lo cual es muy útil para aprender el concepto de multiplicación más adelante!

Practicar el conteo

¡La práctica es clave para aprender a contar! Practica contar hasta 50. Puedes contar cosas que ves a tu alrededor, como juguetes, libros o incluso escaleras. Escribe los números del 1 al 50 y observa cómo se ven.

Ejercicio 1: Completa los espacios en blanco

Completa los números faltantes en estas secuencias:

1, 2, __, 4, 5
11, __, 13, __, 15

Ejercicio 2: Contar hacia atrás

Intenta contar hacia atrás del 50 al 1. ¡Esto podría ser un poco complicado al principio!

Patrones en los números

A medida que te vuelves más confiado al contar, notarás que hay patrones en los números. Cuando miras los números secuencialmente, como las decenas (10, 20, 30, 40, 50), notarás que terminan en cero. Busca y encuentra estos patrones en los números, ¡esto es útil para cálculos rápidos!

Conclusión

Contar hasta 50 es una habilidad importante. Al practicar el conteo de diferentes maneras y reconocer patrones, puedes familiarizarte mucho con los números. Esto te ayudará enormemente en el aprendizaje de habilidades matemáticas más avanzadas.


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