1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

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Lendo números de 1 a 100


Aprender a ler números de 1 a 100 é uma habilidade essencial no currículo de matemática para alunos do 1º ano. Essa habilidade forma a base para operações matemáticas como adição, subtração, multiplicação e divisão. Aprender a contar e identificar números também ajuda na compreensão de padrões, sequências e no entendimento espacial. Nesta lição, exploraremos cada número de 1 a 100, discutiremos sua importância e forneceremos exemplos visuais para ajudar os alunos a entender melhor.

Contando de 1 a 10

Vamos começar com os números básicos de 1 a 10. Cada número é único e é importante reconhecê-los na forma numérica e por extenso.

1 = Um, 2 = Dois, 3 = Três, 4 = Quatro, 5 = Cinco
6 = Seis, 7 = Sete, 8 = Oito, 9 = Nove, 10 = Dez
1 2 3

Cada número representa uma certa quantidade ou posição na sequência. Ao contar objetos, certifique-se de combinar cada objeto com um número para entender a quantidade.

Entendendo números de 11 a 20

Depois de dominar os números de 1 a 10, você pode passar para os números de 11 a 20. Esses números são um pouco mais complicados, pois introduzem o conceito de dezenas e unidades.

11 = Onze, 12 = Doze, 13 = Treze, 14 = Catorze, 15 = Quinze
16 = Dezesseis, 17 = Dezessete, 18 = Dezoito, 19 = Dezenove, 20 = Vinte
11 12

Para fortalecer o entendimento, pratique contando objetos de 11 a 20. Arranje os objetos em grupos de dez e adicione objetos unitários adicionais conforme necessário. Isso ajuda a entender o significado de 'dez e mais alguns'.

Contando em dezenas: 10 a 100

Contar de dez em dez é uma maneira eficaz de aprender sobre números maiores. Envolve pular de uma dezena para a outra - como começar em dez e ir até vinte.

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Essa técnica fornece uma base forte para o aprendizado de matemática mais avançada, além de melhorar a memória por meio de repetição e padrões.

Contando de 21 a 99

Números de 21 a 99 exigem um entendimento da combinação de dezenas e unidades. Aqui, você não apenas se move além das dezenas, mas também precisa adicionar números menores dentro das dezenas maiores.

21 = Vinte e um, 22 = Vinte e dois, ...
34 67 89

Esses números geralmente são ensinados contando objetos, tiras de números e praticando várias combinações.

Zero: Ponto de partida

Devemos também lembrar a importância do zero. Zero representa a ausência de coisas e isso é muito importante ao discutir números além de dez.

0

Ele desempenha um papel importante na compreensão dos números em dezenas e centenas, e atua como um suplemento em lugares onde não há unidade.

Número de sequência

Sequenciar ajuda as crianças a entender a ordem e o valor posicional dos números e como cada número segue outro. Atividades como preencher os números que estão faltando em uma série reforçam esse conceito.

Exemplo: 12, 13, __, 15, __, 17
14 16

Isso treina o cérebro para pensar logicamente e entender progressões numéricas.

Representação visual dos números

Auxílios visuais ajudam a reforçar o aprendizado e tornam ideias abstratas concretas. Representações através de linhas de números, objetos e formas tornam os números mais relevantes.

0 100

Incorporar muitos exemplos visuais nas lições ajuda os alunos a melhor conectar números com seu valor real.

Conclusão

Ao explorar números de 1 a 100 por meio da leitura, contagem e visualização, os alunos constroem uma base sólida em matemática. Rico em texto e exemplos visuais, este guia facilita a compreensão por parte dos jovens aprendizes e estabelece o cenário para o sucesso futuro em matemática.


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