1º ano
  1. Números e contagem  1.1. Contando até 10  1.2. Contar até 20  1.3. Contar até 50  1.4. Contar até 100  1.5. Escrevendo números de 1 a 10  1.6. Escrevendo números de 1 a 20  1.7. Escrevendo números de 1 a 50  1.8. Escrevendo números de 1 a 100  1.9. Lendo números de 1 a 10  1.10. Compreensão e leitura dos números de 1 a 20  1.11. Lendo números de 1 a 50  1.12. Lendo números de 1 a 100  1.13. Comparando números  1.14. Sequência de números  1.15. Números ímpares e pares  1.16. Padrões de números  1.17. Pular contando de 2 em 2, 5 em 5 e 10 em 10  1.18. Compreendendo o Zero
  2. Compreendendo adição e subtração básicas  2.1. Entendendo a adição  2.2. Fatos extras abaixo de 10  2.3. Fatos Adicionais até 20  2.4. Compreendendo "Adicionar Zero" na Matemática  2.5. Compreendendo "adicionar mais um" em adição e subtração básicas  2.6. Adicionando mais dois  2.7. Adicionando mais três  2.8. Adicionando usando imagens  2.9. Problemas de palavras de adição  2.10. Entendendo a subtração  2.11. Fatos de subtração dentro de 10  2.12. Fatos de subtração dentro de 20  2.13. Entendendo a subtração de zero na matemática básica  2.14. Subtraia um  2.15. Entendendo a subtração de dois  2.16. Subtração usando figuras  2.17. Problemas de palavras em subtração  2.18. Introdução aos fatos dos dobros  2.19. Introdução ao Fazer 10
  3. Valor posicional e senso numérico  3.1. Compreendendo Dezenas e Unidades  3.2. Contando de dez em dez  3.3. Valor posicional até 20  3.4. Valor de posição dentro de 50  3.5. Valor de posição dentro de 100  3.6. Lendo e escrevendo números de dois dígitos  3.7. Comparação de números de dois dígitos  3.8. Decomposição de números
  4. Medições  4.1. Entendendo o comprimento  4.1.1. Comparando Comprimentos  4.1.2. Medição de comprimento em unidades não padrão  4.1.3. Usando unidades padrão de comprimento (polegadas e centímetros)  4.2. Entendendo o peso de forma simples  4.2.1. Comparação de peso  4.2.2. Itens pesados e leves  4.2.3. Introdução a gramas e libras  4.3. Compreendendo a capacidade  4.3.1. Comparação de capacidade  4.3.2. Cheio e vazio em capacidade  4.3.3. Introdução a Litros e Mililitros  4.4. Entendendo o tempo  4.4.1. Dizer as horas pelo horário  4.4.2. Dizer as horas até meia hora  4.4.3. Dias da semana  4.4.4. Introdução aos meses do ano  4.4.5. Compreendendo ontem, hoje e amanhã  4.5. Entendendo o Dinheiro  4.5.1. Identificando moedas  4.5.2. Contando Moedas  4.5.3. Introdução aos Símbolos de Dólar e Centavo  4.5.4. Adição e subtração simples com dinheiro
  5. Geometria  5.1. Compreendendo as formas 2D  5.1.1. Reconhecendo formas 2D  5.1.2. Desenhando formas 2D  5.1.3. Nomeando formas 2D  5.1.4. Introdução a formas 2D  5.1.5. Classificação de formas 2D  5.1.6. Desenhando formas simples  5.2. Compreendendo formas 3D  5.2.1. Reconhecendo formas 3D  5.2.2. Nomeando formas 3D  5.2.3. Propriedades das formas 3D  5.2.4. Classificação de formas 3D  5.3. Posição e direção na geometria  5.3.1. Entendendo esquerda e direita em posição e direção  5.3.2. Entendendo "cima" e "baixo" na geometria  5.3.3. Dentro e fora  5.3.4. Introdução a "perto e longe" em posição e direção  5.3.5. Ida e volta
  6. Padrões e classificação  6.1. Reconhecendo Padrões  6.2. Expansão do padrão  6.3. Criando padrões  6.4. Classificação por cor  6.5. Classificação por tamanho  6.6. Classificação por tamanho
  7. Dados e gráficos  7.1. Introdução aos dados  7.2. Coleta de dados  7.3. Marcas de contagem  7.4. Compreendendo os gráficos de barras  7.5. Esboço de imagem  7.6. Interpretando gráficos simples
  8. Entendendo frações  8.1. Entendendo metades  8.2. Compreendendo o Quarto  8.3. Dividindo formas em partes iguais  8.4. Compreendendo partes iguais e desiguais em frações

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Compreensão e leitura dos números de 1 a 20


Os números estão em toda parte. Eles fazem parte de nossas vidas diárias e nos ajudam a entender o mundo ao nosso redor. No 1º ano, aprender os números de 1 a 20 é importante, pois estes formam a base de muitos conceitos matemáticos. Vamos aprender a ler, entender e usar esses números de forma eficaz.

Números de 1 a 10

Primeiro, começaremos com os números de 1 a 10. Estes são os primeiros números que uma criança aprende e são fundamentais para contagem, ordenação e comparação.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Cada número tem uma quantidade específica associada a ele. Por exemplo, o número 1 representa um único objeto, e o número 2 representa um par de objetos.

1 2

Para tornar o aprendizado divertido e compreensível, os números podem ser ensinados usando objetos como maçãs, lápis de cor ou blocos. Ver e tocar objetos facilita a compreensão do conceito de quantidade.

Contando objetos

Contar objetos é uma habilidade essencial relacionada aos números. Vamos aprender a contar objetos usando números de 1 a 10.

Quando você vê um grupo de objetos, pode contá-los apontando para cada objeto e dizendo seu número em voz alta. Por exemplo, conte as estrelas a seguir:

Se você contar cada estrela separadamente, obterá o número total de estrelas. Neste caso, há um total de quatro estrelas.

Reconhecendo números no dia a dia

Os números são usados em vários aspectos de nossas atividades do dia a dia. Aqui estão alguns exemplos onde os números aparecem:

  • Páginas de um livro.
  • Números no relógio.
  • A quantidade de maçãs que você tem.
  • A sua idade.
  • Números marcados em casas ou edifícios.

Escrevendo e lendo números

Saber como escrever e ler números é tão importante quanto saber contá-los. Cada número de 1 a 10 tem uma forma específica de ser escrito.

Vamos ver o processo de escrita desses números:

Um: 1

Dois: 2

Três: 3

Quatro: 4

Cinco: 5

Seis: 6

Sete: 7

Oito: 8

Nove: 9

Dez: 10

Transição dos números de 11 a 20

Depois de se familiarizar com os números de 1 a 10, passar para 11 a 20 é igualmente simples.

Os números de 11 a 20 seguem um padrão semelhante. As palavras-raiz mudam ligeiramente, mas representam números maiores.

11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Cada um desses números é escrito e interpretado da seguinte forma:

Onze: 11

Doze: 12

Treze: 13

Catorze: 14

Quinze: 15

Dezesseis: 16

Dezessete: 17

Dezoito: 18

Dezenove: 19

Vinte: 20

Para muitos alunos, entender números além de 10 pode ser desafiador a princípio. Para facilitar, use repetições de contagem e demonstrações ilustrativas.

Praticar contagem

A prática leva à perfeição quando se trata de contagem. Use oportunidades diárias para contar brinquedos, passos ou quantas pessoas estão em uma fila. Aqui estão vários exercícios para melhorar as habilidades de contagem:

1. Conte o número de maçãs em uma cesta.

2. Conte seus dedos das mãos e dos pés.

3. Conte o número de carros que você vê enquanto dirige.

4. Conte as estrelas na imagem que você desenhou.

Praticar a escrita de números

Praticar regularmente a escrita dos números é essencial para reforçar o aprendizado. Você pode orientar as crianças a escrever números usando papel pautado ou planilhas de traçado para melhorar os traços de escrita.

Aqui está uma abordagem simples para a prática de escrita:

1. Comece traçando os números de 1 a 20.

2. Aos poucos, comece a escrever os números sem traçá-los.

3. Escreva os números em ordem e identifique os números que faltam na lista.

Uso de linhas numéricas

A linha numérica é uma ótima ferramenta para visualizar e entender os números. Ela permite que as crianças vejam a sequência dos números e comparem seus tamanhos.

12345678910111213

Usar uma linha numérica também pode ajudar a entender adição e subtração como "avançar" e "retroceder", respectivamente.

Reconhecendo números em palavras

Também é importante que cada número possa ser reconhecido quando escrito em forma de palavra. Isso pode ser praticado associando os números às suas formas em palavras.

1 - um
2 - dois
3 - três
4 - quatro
5 - cinco
6 - seis
7 - sete
8 - oito
9 - nove
10 - dez
11 - onze
12 - doze
13 - treze
14 - catorze
15 - quinze
16 - dezesseis
17 - dezessete
18 - dezoito
19 - dezenove
20 - vinte

Aprendizado baseado em jogos

Envolver crianças em atividades lúdicas torna o aprendizado divertido. Jogos simples como bingo de números, amarelinha e aplicativos interativos de números podem motivar as crianças a participar e aprender ativamente.

Conclusão

Os números de 1 a 20 são blocos de construção integrais para conceitos matemáticos mais avançados. Dominar a leitura, escrita e compreensão desses números estabelece uma base matemática sólida. Através da prática consistente usando auxílios visuais, métodos de contagem de objetos e aplicações no dia a dia, os alunos podem compreender esses conceitos de forma intuitiva, abrindo caminho para habilidades de numeracia mais complexas no futuro.


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Compreensão e leitura dos números de 1 a 20

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