3º ano
  1. Senso numérico e notação  1.1. Compreendendo os números  1.1.1. Lendo e escrevendo números até 10.000  1.1.2. Valor de posição até milhares  1.1.3. Comparando e ordenando números  1.1.4. Arredondando números para as dezenas e centenas mais próximas  1.1.5. Compreendendo a contagem salteada de 2, 5, 10, 100 até 1000  1.2. Operações com números inteiros  1.2.1. Adição e subtração até 1.000  1.2.2. Fatos de multiplicação (até 10 x 10)  1.2.3. Fatos de divisão (até 100)  1.2.4. Multiplicação como adição repetida  1.2.5. Introduzindo partição como compartilhamento igual  1.2.6. Problemas de Palavras com Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão  1.3. Compreensão e estimativa numérica em aritmética  1.3.1. Estimando a soma e a diferença  1.3.2. Entendendo a estimativa de produto e quociente  1.4. Entendendo números pares e ímpares
  2. Compreendendo frações e decimais  2.1. Compreendendo frações  2.1.1. Identificando e representando frações  2.1.2. Partes de um todo e partes de um conjunto  2.1.3. Comparando e ordenando frações com os mesmos denominadores  2.1.4. Frações equivalentes  2.1.5. Problemas simples de palavras com frações  2.2. Introdução aos decimais  2.2.1. Décimos e centésimos como decimais  2.2.2. Relação entre frações e decimais
  3. Compreendendo a medição na matemática da 3ª série  3.1. Compreendendo o comprimento  3.1.1. Medição em centímetros e metros  3.1.2. Comparação e ordenação de comprimentos  3.1.3. Estimando o comprimento  3.1.4. Conversão entre centímetros e metros  3.2. Compreendendo a massa em medições  3.2.1. Medições em gramas e quilogramas  3.2.2. Estimando e comparando massa  3.3. Compreendendo a capacidade em medidas  3.3.1. Medição em mililitros e litros  3.3.2. Estimativa e comparação de potencial  3.4. Compreendendo o tempo  3.4.1. Dizer as horas com precisão ao minuto  3.4.2. Calculando o tempo decorrido  3.4.3. Usando o calendário  3.4.4. Entendendo AM e PM  3.5. Compreendendo área e perímetro  3.5.1. Calculando o perímetro de formas simples  3.5.2. Estimando e medindo a área de formas  3.5.3. Encontrando área contando quadrados
  4. Geometria  4.1. Propriedades das Formas  4.1.1. Identificando formas 2D (triângulos, quadriláteros, círculos, etc.)  4.1.2. Identificando formas 3D (cubo, esfera, cilindro, etc.)  4.1.3. Descrevendo as características das formas 2D e 3D  4.1.4. Identificando linhas paralelas e perpendiculares  4.2. Simetria e transformação  4.2.1. Identificando linhas de simetria  4.2.2. Identificando flipagens, deslizamentos e rotações  4.3. Compreendendo ângulos  4.3.1. Compreendendo ângulos retos  4.3.2. Compreendendo ângulos: ângulos agudos, ângulos retos e ângulos obtusos
  5. Gestão de dados e probabilidade  5.1. Coleta e organização de dados  5.1.1. Coletando dados usando pesquisas e experimentos  5.1.2. Organizando dados usando tabelas de contagem e tabelas  5.2.1. Criando e interpretando pictogramas  5.2.2. Criando e interpretando gráficos de barras  5.2.3. Lendo gráficos de linha reta  5.3. Compreendendo a probabilidade  5.3.1. Compreendendo os termos básicos de probabilidade (certo, possível, impossível)  5.3.2. Prevendo resultados em probabilidade  5.3.3. Experimento Simples de Probabilidade
  6. Padrões e álgebra  6.1. Padrões em padrões e álgebra  6.1.1. Identificando e expandindo padrões numéricos  6.1.2. Identificando e expandindo padrões de formas  6.1.3. Criando padrões usando regras  6.2. Introdução à álgebra  6.2.1. Compreendendo variáveis como incógnitas  6.2.2. Resolvendo Equações Simples de Adição e Subtração  6.2.3. Usando padrões para resolver problemas
  7. Habilidades de resolução de problemas  7.1. Estratégias para resolução de problemas  7.1.1. Usando imagens ou diagramas  7.1.2. Identificando padrões em problemas  7.1.3. Criando listas organizadas  7.1.4. Adivinhar e conferir  7.1.5. Usando raciocínio lógico na resolução de problemas  7.1.6. Dividindo problemas em etapas

3º ano → Padrões e álgebra → Padrões em padrões e álgebra ↓


Identificando e expandindo padrões numéricos


Neste guia simples, vamos explorar o fascinante mundo dos padrões numéricos na matemática. Um padrão numérico é uma sequência de números que segue uma certa regra. Ao final deste guia, você será capaz de identificar um padrão em uma série de números e prever o que vem a seguir. Simplificamos conceitos complexos para torná-los mais fáceis de entender para alunos da terceira série, fornecendo exemplos textuais e visuais.

Entendendo os padrões numéricos

Os padrões numéricos são essencialmente números que formam uma sequência com uma determinada regularidade ou regra. A regra pode ser simples, como adicionar ou subtrair os mesmos números repetidamente, ou uma operação mais complexa.

Vamos começar observando um padrão numérico muito simples:

2, 4, 6, 8, 10...

Você consegue ver o que vem a seguir nesta série de números? Este padrão segue uma regra simples de adição: cada número aumenta em 2.

Exemplo 1: Adição simples

Aqui está um exemplo de como este padrão de adição simples funciona:

2 4

Neste padrão:

  • Comece com 2
  • Adicione 2 para obter 4
  • Adicione 2 novamente para obter 6
  • Continue este padrão...

Expansão do padrão

Uma vez identificada a regra, você pode extrapolar o padrão. Extrapolar o padrão significa prever quais números virão a seguir na sequência.

Exemplo 2: Contando com subtração

Considere este padrão:

10, 9, 8, 7...

Nesta sequência, começamos com 10 e subtraímos 1 a cada vez:

10 9

Este padrão continua subtraindo 1 do número anterior.

Exemplo 3: Padrão de multiplicação

Às vezes, o padrão envolve ações como multiplicação. Vamos ver um exemplo:

1, 3, 9, 27...

Nesta série:

  • Comece a partir de 1
  • Multiplique por 3 para obter 3
  • Multiplique por 3 novamente para obter 9
  • E assim por diante...
1 3 9

Exemplo 4: Padrão de divisão

Agora, vamos olhar para o padrão de divisão:

81, 27, 9, 3...

Neste padrão:

  • Comece com 81
  • Dividindo por 3 dá 27
  • Dividindo por 3 dá 9
  • Continue assim...
81 27

Dicas para encontrar padrões

Para identificar padrões, é útil seguir estas dicas:

  • Olhe para a diferença ou razão entre números consecutivos.
  • Identifique se o padrão envolve adição, subtração, multiplicação ou divisão.
  • Verifique se os números estão aumentando ou diminuindo de uma maneira específica.
  • Anote quaisquer regras que você descobrir.

Exercício de prática

Tente reconhecer a regra do padrão e prever o próximo número:

5, 10, 15, 20...

Qual é a regra? O que acontece a seguir?

A regra aqui é adicionar 5 ao número anterior. Então, o próximo número será:

25

Conclusão

Os padrões numéricos são uma parte importante do entendimento da matemática. Praticando a identificação, expansão e previsão desses padrões, você se torna melhor na resolução de problemas e no pensamento lógico. Cobrimos uma variedade de padrões numéricos simples associados a operações aritméticas básicas. Com prática, esses conceitos se tornarão mais naturais, facilitando o enfrentamento de padrões mais complexos no futuro.

Continue praticando a arte do reconhecimento de padrões e logo você será capaz de reconhecer padrões em todos os lugares!


3º ano → 6.1.1


U
username
0%
concluído em 3º ano

← Anterior (6.1)
Padrões em padrões e álgebra
Próximo (6.1.2) →
Identificando e expandindo padrões de formas

Comentários 



Identificando e expandindo padrões numéricos

https://www.buddymath.com/g3/6.1.1?bmal=pt