Класс 3
  1. Чувство чисел и запись чисел  1.1. Понимание чисел  1.1.1. Чтение и запись чисел до 10,000  1.1.2. Значение разряда до тысяч  1.1.3. Сравнение и упорядочивание чисел  1.1.4. Округление чисел до ближайших десятков и сотен  1.1.5. Понимание счета с пропусками от 2, 5, 10, 100 до 1000  1.2. Операции с целыми числами  1.2.1. Сложение и вычитание до 1 000  1.2.2. Факты умножения (до 10 x 10)  1.2.3. Факты о делении (до 100)  1.2.4. Умножение как повторное сложение  1.2.5. Введение в деление как равное распределение  1.2.6. Задачи на сложение, вычитание, умножение и деление  1.3. Числовое понимание и оценка в арифметике  1.3.1. Оценка суммы и разности  1.3.2. Понимание оценки произведения и частного  1.4. Понимание четных и нечетных чисел
  2. Понимание дробей и десятичных дробей  2.1. Понимание дробей  2.1.1. Идентификация и представление дробей  2.1.2. Части целого и части множества  2.1.3. Сравнение и упорядочивание дробей с одинаковыми знаменателями  2.1.4. Эквивалентные дроби  2.1.5. Задачи с простыми дробями  2.2. Введение в десятичные дроби  2.2.1. Десятые и сотые доли в виде десятичных чисел  2.2.2. Отношение между дробями и десятичными числами
  3. Понимание измерений в математике 3-го класса  3.1. Понимание длины  3.1.1. Измерение в сантиметрах и метрах  3.1.2. Сравнение и упорядочивание длины  3.1.3. Оценка длины  3.1.4. Преобразование между сантиметрами и метрами  3.2. Понимание массы в измерениях  3.2.1. Измерения в граммах и килограммах  3.2.2. Оценка и сравнение массы  3.3. Понимание вместимости в измерении  3.3.1. Измерение в миллилитрах и литрах  3.3.2. Оценка и сравнение потенциала  3.4. Понимание времени  3.4.1. Определение времени с точностью до минуты  3.4.2. Расчет прошедшего времени  3.4.3. Использование календаря  3.4.4. Понимание AM и PM  3.5. Понимание площади и периметра  3.5.1. Вычисление периметра простых фигур  3.5.2. Оценка и измерение площади фигур  3.5.3. Нахождение площади путем подсчета квадратов
  4. Геометрия  4.1. Свойства фигур  4.1.1. Определение 2D форм (треугольники, четырехугольники, круги и т. д.)  4.1.2. Определение 3D форм (куб, сфера, цилиндр и т.д.)  4.1.3. Описывая свойства 2D и 3D форм  4.1.4. Идентификация параллельных и перпендикулярных линий  4.2. Симметрия и преобразование  4.2.1. Определение линий симметрии  4.2.2. Идентификация поворотов, сдвигов и поворотов  4.3. Понимание углов  4.3.1. Понимание прямых углов  4.3.2. Понимание углов: острые углы, прямые углы и тупые углы
  5. Управление данными и вероятность  5.1. Сбор и организация данных  5.1.1. Сбор данных с использованием опросов и экспериментов  5.1.2. Организация данных с использованием таблиц подсчета и таблиц  5.2.1. Создание и интерпретация пиктограмм  5.2.2. Создание и интерпретация столбчатых диаграмм  5.2.3. Чтение графиков прямых линий  5.3. Понимание вероятности  5.3.1. Понимание основных терминов вероятности (определенно, возможно, невозможно)  5.3.2. Предсказание результатов в вероятности  5.3.3. Простой эксперимент с вероятностью
  6. Модели и алгебра  6.1. Шаблоны в шаблонах и алгебре  6.1.1. Идентификация и расширение числовых последовательностей  6.1.2. Выявление и расширение узоров из фигур  6.1.3. Создание узоров с использованием правил  6.2. Введение в алгебру  6.2.1. Понимание переменных как неизвестных  6.2.2. Решение простых уравнений сложения и вычитания  6.2.3. Использование шаблонов для решения задач
  7. Навыки решения задач  7.1. Стратегии решения задач  7.1.1. Использование изображений или диаграмм  7.1.2. Определение закономерностей в задачах  7.1.3. Создание организованных списков  7.1.4. Угадывание и проверка  7.1.5. Использование логического мышления в решении задач  7.1.6. Разбиение задач на этапы

Класс 3 ↓


Понимание измерений в математике 3-го класса


Измерение — это способ узнать о размере или количестве чего-либо. Оно помогает понять, насколько что-то длинное, тяжелое, большое или сколько это. В 3-м классе вы узнаете о различных видах измерений, таких как длина, вес и вместимость. Ученики научатся измерять окружающие вещи и использовать измерения в повседневной жизни.

Длина: измерение длины чего-либо

Длина — это то, насколько что-то длинное от одного конца до другого. Мы можем измерять длину в разных единицах, таких как сантиметры (см), метры (м), дюймы (дюймы) и футы (футы).

Единицы длины

  • Сантиметр (см) - используется для измерения мелких объектов, таких как карандаши или ластики.
  • Метр (м) - используется для измерения больших объектов, таких как комнаты или диваны.
  • Дюйм (дюйм) – используется в императорской системе, распространенной в США.
  • Фут (фут) – другая единица в императорской системе, где 1 фут = 12 дюймов.

Визуальный пример: сравнение длин

Вот сравнение между карандашом и книгой через простую иллюстрацию.

карандаш Книга

Вы можете увидеть, что линия, представляющая книгу, длиннее линии, представляющей карандаш. Это показывает, что книга длиннее карандаша.

Как измерить длину

  1. Используйте линейку или измерительную ленту.
  2. Поместите линейку на один конец объекта, который хотите измерить.
  3. Прочитайте число, отмеченное на другом конце объекта. Это число — длина.

Вес: измерение того, насколько что-то тяжелое

Вес говорит о том, насколько что-то тяжелое. Единицы веса включают граммы (г) и килограммы (кг). Эти единицы помогают измерять, сколько что-то весит.

Единицы веса

  • Грамм (г) - используется для измерения легких объектов, таких как лист бумаги или перо.
  • Килограмм (кг) - используется для тяжелых предметов, таких как стул или мешок муки.

Визуальный пример: вес в корзине

Ниже приведена простая иллюстрация веса, помещенного в корзину.

1 кг 2 кг

Здесь красный круг представляет вес 1 кг, а синий круг представляет вес 2 кг. Это показывает, что разные объекты могут иметь разный вес.

Как измерить вес

  1. Используйте линейку.
  2. Поместите объект на весы.
  3. Посмотрите на число на весах: это вес объекта.

Вместимость: измерение количества жидкости

Вместимость означает, сколько жидкости может содержать что-либо. Мы используем единицы, такие как литры (л) и миллилитры (мл) для вместимости. Это помогает понять, сколько жидкости находится внутри контейнера.

Единицы вместимости

  • Литр (л) - используется для больших объемов жидкости, таких как бутылка воды.
  • Миллилитр (мл) - используется для небольших количеств, таких как в стаканчиках для лекарств.

Визуальный пример: жидкость в стакане

Давайте посмотрим, сколько жидкости в этих стаканах.

150мл 100 мл

Первый стакан может содержать 150 миллилитров жидкости, а второй стакан — 100 миллилитров жидкости. Мы можем сравнить их, чтобы увидеть, какой стакан может содержать больше жидкости.

Как измерить вместимость

  1. Используйте мерный стакан или градуированную цилиндрическую мензурку.
  2. Налейте жидкость в измерительное устройство.
  3. Прочитайте число на стороне устройства. Это вместимость в литрах или миллилитрах.

Сравнение и оценка измерений

Иногда мы сравниваем объекты, чтобы понять их размер, вес или вместимость. Когда у нас нет измерительных приборов, помогает оценка.

Примеры сравнения измерений

Сравнивая длину карандаша и линейки, линейка длиннее. С точки зрения веса, учебник тяжелее блокнота.

Простые стратегии оценки

  • Для длины используйте известные объекты. Если вы знаете, что палец имеет длину около 1 см, используйте его для оценки длины.
  • Для веса сравнивайте с объектами известного веса. Связка ключей может весить около 100 граммов.
  • Для вместимости используйте чашку для оценки жидкостей. Маленькая чашка может содержать около 250 миллилитров.

Визуальный пример: оценка

палец (1 см) Угадайте объект

Здесь, если ваш палец 1 см, вы можете выровнять его рядом с объектами, чтобы оценить их длину.

Практика измерений

Лучше всего учиться измерениям на практике. Попробуйте измерить разные объекты дома или в школе.

Веселые мероприятия по измерению

  • Измерьте длину различных предметов с помощью линейки. Сравните их.
  • Взвесьте разные фрукты на весах, чтобы узнать, какой фрукт самый тяжелый.
  • Используйте бутылку воды, чтобы измерить, сколько воды могут содержать разные чашки.

Заключение

Измерения везде. Они помогают нам понимать и сравнивать мир. Изучая измерения, мы можем решать повседневные проблемы и с интересом исследовать окружающий мир.


Класс 3 → 3


U
username
0%
завершено в Класс 3

← предыдущая (2.2.2)
Отношение между дробями и десятичными числами
следующая (3.1) →
Понимание длины

комментарии 



Понимание измерений в математике 3-го класса

https://www.buddymath.com/g3/3?bmal=ru