Grado 3
  1. Sentido numérico y notación  1.1. Comprendiendo los números  1.1.1. Leyendo y escribiendo números hasta 10,000  1.1.2. Valor posicional hasta los miles  1.1.3. Comparando y ordenando números  1.1.4. Redondeo de números a las decenas y centenas más cercanas  1.1.5. Entendiendo el conteo saltado de 2, 5, 10, 100 a 1000  1.2. Operaciones con números enteros  1.2.1. Adición y sustracción hasta 1,000  1.2.2. Hechos de multiplicación (hasta 10 x 10)  1.2.3. Hechos de división (hasta 100)  1.2.4. La multiplicación como suma repetida  1.2.5. Introducción a la partición como reparto igual  1.2.6. Problemas de palabras que involucran suma, resta, multiplicación y división  1.3. Comprensión numérica y estimación en aritmética  1.3.1. Estimación de la suma y la diferencia  1.3.2. Comprender la estimación de producto y cociente  1.4. Comprendiendo los números pares e impares
  2. Entendiendo fracciones y decimales  2.1. Comprender las fracciones  2.1.1. Identificación y representación de fracciones  2.1.2. Partes de un entero y partes de un conjunto  2.1.3. Comparando y ordenando fracciones con los mismos denominadores  2.1.4. Fracciones equivalentes  2.1.5. Problemas de palabras con fracciones simples  2.2. Introducción a los decimales  2.2.1. Décimas y centésimas como decimales  2.2.2. Relación entre fracciones y decimales
  3. Comprendiendo la medición en matemáticas de tercer grado  3.1. Comprender la longitud  3.1.1. Midiendo en centímetros y metros  3.1.2. Comparación y orden de longitudes  3.1.3. Estimación de la longitud  3.1.4. Conversión entre centímetros y metros  3.2. Comprender la masa en las mediciones  3.2.1. Medidas en gramos y kilogramos  3.2.2. Estimación y comparación de masa  3.3. Comprendiendo la capacidad en medición  3.3.1. Medición en mililitros y litros  3.3.2. Estimando y comparando capacidad  3.4. Comprendiendo el tiempo  3.4.1. Decir la hora con minutos exactos  3.4.2. Calculando el tiempo transcurrido  3.4.3. Usando el calendario  3.4.4. Entendiendo AM y PM  3.5. Entendiendo área y perímetro  3.5.1. Calculando el perímetro de formas simples  3.5.2. Estimación y medición del área de figuras  3.5.3. Encontrar el área contando cuadrados
  4. Geometría  4.1. Propiedades de las formas  4.1.1. Identificación de formas 2D (triángulos, cuadriláteros, círculos, etc.)  4.1.2. Identificación de formas 3D (cubo, esfera, cilindro, etc.)  4.1.3. Describiendo las características de las formas 2D y 3D  4.1.4. Identificar líneas paralelas y perpendiculares  4.2. Simetría y transformación  4.2.1. Identificación de líneas de simetría  4.2.2. Identificando giros, deslizamientos y rotaciones  4.3. Entendiendo los ángulos  4.3.1. Comprendiendo los ángulos rectos  4.3.2. Entendiendo los ángulos: ángulos agudos, rectos y obtusos
  5. Gestión de datos y probabilidad  5.1. Recopilación y organización de datos  5.1.1. Recopilación de datos mediante encuestas y experimentos  5.1.2. Organizando datos usando gráficos de conteo y tablas  5.2.1. Creación e interpretación de pictogramas  5.2.2. Creación e interpretación de gráficos de barras  5.2.3. Leyendo gráficos de línea recta  5.3. Comprendiendo la probabilidad  5.3.1. Comprender los términos básicos de probabilidad (seguro, posible, imposible)  5.3.2. Prediciendo resultados en probabilidad  5.3.3. Experimento de Probabilidad Simple
  6. Patrones y álgebra  6.1. Patrones en patrones y álgebra  6.1.1. Identificando y ampliando patrones numéricos  6.1.2. Identificación y ampliación de patrones de formas  6.1.3. Crear patrones usando reglas  6.2. Introducción al álgebra  6.2.1. Comprender las variables como incógnitas  6.2.2. Resolviendo Ecuaciones Sencillas de Suma y Resta  6.2.3. Usando patrones para resolver problemas
  7. Habilidades para resolver problemas  7.1. Estrategias para la resolución de problemas  7.1.1. Uso de imágenes o diagramas  7.1.2. Identificando patrones en problemas  7.1.3. Creando listas organizadas  7.1.4. Adivinar y comprobar  7.1.5. Uso del razonamiento lógico en la resolución de problemas  7.1.6. Desglosar problemas en pasos

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Entendiendo AM y PM


El tiempo es una manera de decir y entender cuándo algo está sucediendo. Nos ayuda a saber cuándo nos despertamos, vamos a la escuela, almorzamos y nos vamos a la cama. En nuestra vida diaria, a menudo decimos "AM" y "PM" cuando hablamos sobre el tiempo. Pero, ¿qué significan? Vamos a ver el mundo del tiempo de una manera simple, enfocándonos específicamente en el significado de AM y PM.

¿Qué es el tiempo?

El tiempo se divide en horas, minutos y segundos. Hay 24 horas en un día, 60 minutos en una hora y 60 segundos en un minuto. Cuando miramos un reloj, generalmente vemos las manecillas de las horas y los minutos.

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La manecilla de las horas es corta y se mueve lentamente alrededor del reloj. La manecilla de los minutos es larga y se mueve rápido. En una hora, la manecilla de los minutos completa una revolución completa mientras que la manecilla de las horas se mueve de un número al siguiente.

¿Qué son AM y PM?

AM y PM se utilizan para dividir el día en dos partes, cada una de las cuales dura 12 horas. "AM" significa "Ante Meridiem," un término latino que significa "antes del mediodía," y "PM" significa "Post Meridiem," que significa "después del mediodía."

Mañana: AM

Cuando decimos que es AM, estamos hablando del tiempo desde la medianoche hasta justo antes del mediodía. Aquí hay una descripción simple del tiempo AM:

  • 12:00 AM - Medianoche
  • Un nuevo día comienza a la 1:00 AM
  • 6:00 AM - temprano en la mañana, cuando la mayoría de las personas se despiertan
  • 9:00 AM - Las actividades matutinas comienzan, como ir a la escuela o al trabajo
  • 12:00 PM – exactamente el mediodía, donde AM termina y PM comienza
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La manecilla azul (minutos) muestra la hora como 5:00 AM, que es por la mañana.

Por la tarde y la noche: PM

Cuando hablamos sobre PM, nos referimos al tiempo desde el mediodía hasta justo antes de la medianoche. Aquí es cómo el PM generalmente se extiende durante el día:

  • 12:00 PM - Mediodía
  • 1:00 PM - tiempo de la tarde
  • 3:00 PM - medio de la tarde, cuando algunos niños pueden salir de la escuela
  • 6:00 PM - tarde, cuando la gente cena
  • 9:00 PM - noche, cuando la mayoría de las personas se van a dormir
  • 11:59 PM - Justo antes de la medianoche, fin del día
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La manecilla azul (minutos) muestra la hora 2:30 PM.

Diferencia entre AM y PM

Aunque AM y PM dividen el día en dos partes exactamente, representan diferentes partes de nuestro día. Para ayudarte a recordar:

  • El tiempo de la mañana es cuando el sol sale y brilla por la mañana. Este es el tiempo en el que inicias tu día.
  • PM es el momento en que el sol se pone y vemos la luna y las estrellas. Este es el tiempo en el que te relajas y te preparas para ir a la cama.

Ejemplos de AM y PM

Para obtener una comprensión más práctica de lo que significan AM y PM, considera estos ejemplos:

Ejemplo 1: Si te despiertas a las 7:00 AM, te despiertas a las 7:00 AM.

Ejemplo 2: Si almuerzas alrededor de la 1:00 PM, almuerzas a la 1:00 PM.

Ejemplo 3: Si te acuestas a las 9:00 PM, te acuestas a las 9:00 PM

Ejemplo 4: Si configuras la alarma de tu reloj para que suene a la medianoche para ver fuegos artificiales, la configuras para las 12:00 AM.

Leer el reloj: Práctica

Para identificar mejor AM y PM, repasemos algunas esferas de reloj:

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El reloj está mostrando 2:00. Si es por la tarde, lo llamamos 2:00 PM

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El reloj muestra 10:00. Si es por la mañana, lo llamamos 10:00 AM

Algunos datos interesantes sobre el tiempo

¡Entender el tiempo puede ser divertido! Aquí hay algunos datos interesantes:

  • Hay 86,400 segundos en un día. ¡Eso es un gran número!
  • La hora se dividió originalmente en 60 minutos porque los babilonios usaban un sistema numérico de base 60.
  • La mayoría de las personas en el mundo usan un reloj de 24 horas, pero en la vida diaria, muchas personas aún prefieren el reloj de 12 horas con AM y PM.

La práctica hace la perfección

Practica decir la hora todos los días. Mira el reloj e intenta adivinar si es AM o PM dependiendo de lo que estés haciendo:

  • ¿Está brillando el sol, estás en la escuela o desayunando? Digamos que es por la mañana ahora
  • ¿Estás mirando las estrellas o cenando con la familia? Podría ser el PM

Conclusión

Reconocer y entender AM y PM puede parecer complicado al principio, pero una vez que te acostumbras es bastante simple. Recuerda, AM significa de la mañana a la tarde, y PM significa de la tarde a la noche. Con práctica, te acostumbrarás a leer la hora correctamente y sabrás exactamente si llegas tarde o a tiempo para tus actividades favoritas.


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Entendiendo AM y PM

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