Класс 3
  1. Чувство чисел и запись чисел  1.1. Понимание чисел  1.1.1. Чтение и запись чисел до 10,000  1.1.2. Значение разряда до тысяч  1.1.3. Сравнение и упорядочивание чисел  1.1.4. Округление чисел до ближайших десятков и сотен  1.1.5. Понимание счета с пропусками от 2, 5, 10, 100 до 1000  1.2. Операции с целыми числами  1.2.1. Сложение и вычитание до 1 000  1.2.2. Факты умножения (до 10 x 10)  1.2.3. Факты о делении (до 100)  1.2.4. Умножение как повторное сложение  1.2.5. Введение в деление как равное распределение  1.2.6. Задачи на сложение, вычитание, умножение и деление  1.3. Числовое понимание и оценка в арифметике  1.3.1. Оценка суммы и разности  1.3.2. Понимание оценки произведения и частного  1.4. Понимание четных и нечетных чисел
  2. Понимание дробей и десятичных дробей  2.1. Понимание дробей  2.1.1. Идентификация и представление дробей  2.1.2. Части целого и части множества  2.1.3. Сравнение и упорядочивание дробей с одинаковыми знаменателями  2.1.4. Эквивалентные дроби  2.1.5. Задачи с простыми дробями  2.2. Введение в десятичные дроби  2.2.1. Десятые и сотые доли в виде десятичных чисел  2.2.2. Отношение между дробями и десятичными числами
  3. Понимание измерений в математике 3-го класса  3.1. Понимание длины  3.1.1. Измерение в сантиметрах и метрах  3.1.2. Сравнение и упорядочивание длины  3.1.3. Оценка длины  3.1.4. Преобразование между сантиметрами и метрами  3.2. Понимание массы в измерениях  3.2.1. Измерения в граммах и килограммах  3.2.2. Оценка и сравнение массы  3.3. Понимание вместимости в измерении  3.3.1. Измерение в миллилитрах и литрах  3.3.2. Оценка и сравнение потенциала  3.4. Понимание времени  3.4.1. Определение времени с точностью до минуты  3.4.2. Расчет прошедшего времени  3.4.3. Использование календаря  3.4.4. Понимание AM и PM  3.5. Понимание площади и периметра  3.5.1. Вычисление периметра простых фигур  3.5.2. Оценка и измерение площади фигур  3.5.3. Нахождение площади путем подсчета квадратов
  4. Геометрия  4.1. Свойства фигур  4.1.1. Определение 2D форм (треугольники, четырехугольники, круги и т. д.)  4.1.2. Определение 3D форм (куб, сфера, цилиндр и т.д.)  4.1.3. Описывая свойства 2D и 3D форм  4.1.4. Идентификация параллельных и перпендикулярных линий  4.2. Симметрия и преобразование  4.2.1. Определение линий симметрии  4.2.2. Идентификация поворотов, сдвигов и поворотов  4.3. Понимание углов  4.3.1. Понимание прямых углов  4.3.2. Понимание углов: острые углы, прямые углы и тупые углы
  5. Управление данными и вероятность  5.1. Сбор и организация данных  5.1.1. Сбор данных с использованием опросов и экспериментов  5.1.2. Организация данных с использованием таблиц подсчета и таблиц  5.2.1. Создание и интерпретация пиктограмм  5.2.2. Создание и интерпретация столбчатых диаграмм  5.2.3. Чтение графиков прямых линий  5.3. Понимание вероятности  5.3.1. Понимание основных терминов вероятности (определенно, возможно, невозможно)  5.3.2. Предсказание результатов в вероятности  5.3.3. Простой эксперимент с вероятностью
  6. Модели и алгебра  6.1. Шаблоны в шаблонах и алгебре  6.1.1. Идентификация и расширение числовых последовательностей  6.1.2. Выявление и расширение узоров из фигур  6.1.3. Создание узоров с использованием правил  6.2. Введение в алгебру  6.2.1. Понимание переменных как неизвестных  6.2.2. Решение простых уравнений сложения и вычитания  6.2.3. Использование шаблонов для решения задач
  7. Навыки решения задач  7.1. Стратегии решения задач  7.1.1. Использование изображений или диаграмм  7.1.2. Определение закономерностей в задачах  7.1.3. Создание организованных списков  7.1.4. Угадывание и проверка  7.1.5. Использование логического мышления в решении задач  7.1.6. Разбиение задач на этапы

Класс 3 → Понимание измерений в математике 3-го класса → Понимание времени ↓


Определение времени с точностью до минуты


Определение времени — это важный навык, который дети должны развивать на ранних этапах обучения. В 3-м классе ученики учатся определять время с точностью до минуты. Научиться читать как аналоговые, так и цифровые часы важно, так как это помогает детям организовывать свой день и эффективно управлять временем.

Понимание часов

Первый шаг в обучении определению времени — это понимание того, как работают часы. Обычные аналоговые часы имеют круглую циферблат, двенадцать цифр на стороне и три стрелки: часовая, минутная и секундная. Чтобы узнать время с точностью до минуты, мы сосредотачиваемся на часовой и минутной стрелках.

12 3 6 9

Часовая стрелка

Часовая стрелка обычно является меньшей стрелкой на часах. Она медленно перемещается от одной цифры к другой, указывая текущий час. Каждый полный цикл часовой стрелки по часам представляет собой 12 часов. Когда часовая стрелка указывает прямо на цифру, это ровно час. Например, если часовая стрелка указывает прямо на цифру 3, сейчас 3 часа.

Минутная стрелка

Минутная стрелка является самой длинной стрелкой на часах. Она обходит циферблат один раз в час, перемещаясь от одного отметки к другой каждые пять минут. Давайте разберём часовые отметки:

  • 1 - 5 минут
  • 2 - 10 минут
  • 3 - 15 минут
  • 4 - 20 минут
  • 5 - 25 минут
  • 6 - 30 минут
  • 7 - 35 минут
  • 8 - 40 минут
  • 9 - 45 минут
  • 10 - 50 минут
  • 11 - 55 минут
  • 12 - 0 минут или 60 минут

В дополнение к этим основным цифрам, минутная стрелка также проходит через меньшие отметки. Каждая меньшая отметка представляет собой одну минуту. Поэтому, если минутная стрелка находится на второй меньшей отметке после 2, это означает, что прошло 12 минут после часа.

Определение времени с точностью до минуты

Теперь давайте посмотрим, как мы можем определять время с точностью до минуты, используя обе стрелки. Главное — читать каждую стрелку отдельно и комбинировать их значения.

Чтение часов

  1. Посмотрите на часовую стрелку. Установите, на какую цифру (или между какими цифрами) указывает часовая стрелка. Это указывает текущий час.
  2. Посмотрите на минутную стрелку: Посчитайте количество малых отметок (12) от вершины до того места, где указывает минутная стрелка. Это покажет, сколько минут прошло с часа.

Например:

Если часовая стрелка указывает чуть дальше 3, а минутная стрелка указывает на 4, время будет читать так:

3:20

Потому что время сейчас 3 часа, а минутная стрелка показывает 20 минут после часа.

12 3 6 9

Практика на примерах

Давайте продолжим практиковаться, используя дополнительные примеры. Практика — наиболее эффективный способ освоить определение времени с точностью до минуты.

Пример 1

Если часовая стрелка находится на 7, а минутная стрелка на первой маленькой отметке после 3, то:

Время: 7:16

Объяснение: Часовая стрелка показывает 7, а минутная на первой маленькой отметке после 3 показывает 16.

12 3 6 9

Пример 2

Если часовая стрелка находится около 10, а минутная — на 8, то:

Время: 9:40

Объяснение: Часовая стрелка направляется к 10, что указывает, что это всё ещё 9-й час, а минутная стрелка находится на 8, что значит, что с начала часа прошло 40 минут.

12 3 6 9

Пример 3

Если часовая стрелка прямо на 12, а минутная — на 9, то:

Время: 12:45

Объяснение: Часовая стрелка на 12 указывает час, а минутная на 9 указывает 45 минут после начала часа.

12 3 6 9

Советы по обучению

Обучение определению времени может быть сложным, но с правильным подходом и большим количеством практики каждый может его освоить. Вот несколько советов:

  • Используйте настоящие или игрушечные часы для практики. Перемещайте стрелки вручную, чтобы понять, как меняются минуты и часы.
  • Практикуйтесь в повседневных ситуациях. Просите вашего ребёнка определять время в разные промежутки дня.
  • Создайте циферблат и расставьте стрелки по разным временам.
  • Создавайте простые игры, в которых вы или ваш ребёнок устанавливает время, а другой должен правильно его определить.

Вывод

Определение времени — это важный навык, который закладывает основу для более сложных понятий в математике и управления повседневной жизнью. Научившись читать как часовые, так и минутные стрелки на часах, ученики смогут определять точное время вплоть до минуты. Практика с цифровыми и аналоговыми часами поможет укрепить этот навык. Как и в любом новом навыке, терпение и практика играют важную роль.


Класс 3 → 3.4.1


U
username
0%
завершено в Класс 3

← предыдущая (3.4)
Понимание времени
следующая (3.4.2) →
Расчет прошедшего времени

комментарии 



Определение времени с точностью до минуты

https://www.buddymath.com/g3/3.4.1?bmal=ru