Grado 3
  1. Sentido numérico y notación  1.1. Comprendiendo los números  1.1.1. Leyendo y escribiendo números hasta 10,000  1.1.2. Valor posicional hasta los miles  1.1.3. Comparando y ordenando números  1.1.4. Redondeo de números a las decenas y centenas más cercanas  1.1.5. Entendiendo el conteo saltado de 2, 5, 10, 100 a 1000  1.2. Operaciones con números enteros  1.2.1. Adición y sustracción hasta 1,000  1.2.2. Hechos de multiplicación (hasta 10 x 10)  1.2.3. Hechos de división (hasta 100)  1.2.4. La multiplicación como suma repetida  1.2.5. Introducción a la partición como reparto igual  1.2.6. Problemas de palabras que involucran suma, resta, multiplicación y división  1.3. Comprensión numérica y estimación en aritmética  1.3.1. Estimación de la suma y la diferencia  1.3.2. Comprender la estimación de producto y cociente  1.4. Comprendiendo los números pares e impares
  2. Entendiendo fracciones y decimales  2.1. Comprender las fracciones  2.1.1. Identificación y representación de fracciones  2.1.2. Partes de un entero y partes de un conjunto  2.1.3. Comparando y ordenando fracciones con los mismos denominadores  2.1.4. Fracciones equivalentes  2.1.5. Problemas de palabras con fracciones simples  2.2. Introducción a los decimales  2.2.1. Décimas y centésimas como decimales  2.2.2. Relación entre fracciones y decimales
  3. Comprendiendo la medición en matemáticas de tercer grado  3.1. Comprender la longitud  3.1.1. Midiendo en centímetros y metros  3.1.2. Comparación y orden de longitudes  3.1.3. Estimación de la longitud  3.1.4. Conversión entre centímetros y metros  3.2. Comprender la masa en las mediciones  3.2.1. Medidas en gramos y kilogramos  3.2.2. Estimación y comparación de masa  3.3. Comprendiendo la capacidad en medición  3.3.1. Medición en mililitros y litros  3.3.2. Estimando y comparando capacidad  3.4. Comprendiendo el tiempo  3.4.1. Decir la hora con minutos exactos  3.4.2. Calculando el tiempo transcurrido  3.4.3. Usando el calendario  3.4.4. Entendiendo AM y PM  3.5. Entendiendo área y perímetro  3.5.1. Calculando el perímetro de formas simples  3.5.2. Estimación y medición del área de figuras  3.5.3. Encontrar el área contando cuadrados
  4. Geometría  4.1. Propiedades de las formas  4.1.1. Identificación de formas 2D (triángulos, cuadriláteros, círculos, etc.)  4.1.2. Identificación de formas 3D (cubo, esfera, cilindro, etc.)  4.1.3. Describiendo las características de las formas 2D y 3D  4.1.4. Identificar líneas paralelas y perpendiculares  4.2. Simetría y transformación  4.2.1. Identificación de líneas de simetría  4.2.2. Identificando giros, deslizamientos y rotaciones  4.3. Entendiendo los ángulos  4.3.1. Comprendiendo los ángulos rectos  4.3.2. Entendiendo los ángulos: ángulos agudos, rectos y obtusos
  5. Gestión de datos y probabilidad  5.1. Recopilación y organización de datos  5.1.1. Recopilación de datos mediante encuestas y experimentos  5.1.2. Organizando datos usando gráficos de conteo y tablas  5.2.1. Creación e interpretación de pictogramas  5.2.2. Creación e interpretación de gráficos de barras  5.2.3. Leyendo gráficos de línea recta  5.3. Comprendiendo la probabilidad  5.3.1. Comprender los términos básicos de probabilidad (seguro, posible, imposible)  5.3.2. Prediciendo resultados en probabilidad  5.3.3. Experimento de Probabilidad Simple
  6. Patrones y álgebra  6.1. Patrones en patrones y álgebra  6.1.1. Identificando y ampliando patrones numéricos  6.1.2. Identificación y ampliación de patrones de formas  6.1.3. Crear patrones usando reglas  6.2. Introducción al álgebra  6.2.1. Comprender las variables como incógnitas  6.2.2. Resolviendo Ecuaciones Sencillas de Suma y Resta  6.2.3. Usando patrones para resolver problemas
  7. Habilidades para resolver problemas  7.1. Estrategias para la resolución de problemas  7.1.1. Uso de imágenes o diagramas  7.1.2. Identificando patrones en problemas  7.1.3. Creando listas organizadas  7.1.4. Adivinar y comprobar  7.1.5. Uso del razonamiento lógico en la resolución de problemas  7.1.6. Desglosar problemas en pasos

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Conversión entre centímetros y metros


En matemáticas, especialmente en el tercer grado, aprenderás sobre la medición de la longitud utilizando diferentes unidades. Dos unidades comunes para medir la longitud son los centímetros (cm) y los metros (m). Es importante entender cómo convertir entre estas dos unidades, ya que se utilizan a menudo tanto en la vida cotidiana como en entornos académicos. Vamos a examinar este concepto con más detalle.

¿Qué son los centímetros y los metros?

Un centímetro es una unidad de longitud en el sistema métrico. Es una unidad muy pequeña. Por ejemplo, escucha cómo suena "centímetro". Si observas una regla, verás que cada pequeña marca en ella representa un centímetro. Cien centímetros hacen un metro.

El metro es otra unidad métrica de longitud. Notarás que es más grande que el centímetro. Por ejemplo, cuando ves cintas métricas largas o reglas de madera, generalmente miden en metros o en partes de un metro.

Relación entre centímetro y metro

La relación entre centímetros y metros es sencilla. Es importante aprender esta conexión para que convertir las medidas sea más fácil:

1 metro = 100 centímetros

O,

1 m = 100 cm

Una vez que sepas esto, podrás pasar fácilmente de una unidad a la otra.

Convertir metros a centímetros

Para convertir metros a centímetros, necesitas multiplicar por 100. Esto se debe a que hay 100 centímetros en cada metro.

Ejemplo: Convierte 3 metros a centímetros.

Dado que sabemos que 1 metro son 100 centímetros, podemos multiplicar:

3 metros × 100 = 300 centímetros

Por lo tanto, 3 metros son iguales a 300 centímetros.

0m1m2m3m4m0cm100 cm200cm300cm400cm

Convertir centímetros a metros

Ahora, vamos a aprender cómo convertir centímetros a metros. Para convertir centímetros a metros, necesitas dividir por 100. Esto se debe a que 100 centímetros hacen un metro.

Ejemplo: Convierte 250 centímetros a metros.

Como sabemos que 1 metro son 100 cm, podemos dividirlo de la siguiente manera:

250 centímetros ÷ 100 = 2.5 metros

Por lo tanto, 250 cm son iguales a 2.5 m.

0cm250cm = 2.5m

Uso de la conversión en la vida real

Ser capaz de convertir entre centímetros y metros es muy útil. Piensa en medir la altura de una puerta, que podría ser de 2 metros, o en la longitud de un libro, que podría ser de 30 centímetros. Convertir medidas sin esfuerzo garantiza que puedas entender mejor el tamaño de las cosas.

Ejemplo: Imagina que una habitación tiene 4 metros de ancho y quieres saber su ancho en centímetros. Solo debes multiplicar:

4 metros × 100 = 400 centímetros

Así que la habitación tiene 400 centímetros de ancho.

Más ejemplos y ejercicios

Veamos algunos ejemplos más para mejorar nuestra comprensión:

  1. Ejemplo 1: Convierte 6 metros a centímetros.
    2. 6 metros × 100 = 600 centímetros

    6 metros son 600 centímetros.

  2. Ejemplo 2: Convierte 950 centímetros a metros.
    3. 950 centímetros ÷ 100 = 9.5 metros

    950 cm = 9.5 m.

  3. Ejemplo 3: Un lápiz mide 18 cm de largo. Convierte su longitud en metros.
    4. 18 centímetros ÷ 100 = 0.18 metros

    El lápiz mide 0.18 m de largo.

  4. Ejemplo 4: Tu jardín mide 5 metros de largo. ¿Cuál es la longitud en centímetros?
    5. 5 metros × 100 = 500 centímetros

    El jardín mide 500 cm de largo.

Estos ejemplos ayudan a explicar claramente el proceso de conversión. ¡Sigue practicando y poniéndote a prueba para mejorar esta habilidad!

Problemas de práctica

Intenta resolver estos problemas por ti mismo para comprobar tu comprensión:

  1. Convertir 7 metros a centímetros.
  2. Convertir 365 centímetros a metros.
  3. Una estantería mide 250 cm de alto. ¿Cuál es su altura en metros?
  4. Una piscina mide 1200 cm de largo. ¿Cuál es su longitud en metros?

Respuesta:

  1. 7 metros × 100 = 700 centímetros
  2. 365 centímetros ÷ 100 = 3.65 metros
  3. 250 centímetros ÷ 100 = 2.5 metros
  4. 1200 centímetros ÷ 100 = 12 metros

Conclusión

Entender cómo convertir entre centímetros y metros es una lección esencial en matemáticas de tercer grado. Recordando la simple regla de multiplicar por 100 para pasar de metros a centímetros y dividir por 100 para hacer lo contrario, podrás medir y convertir entre estas unidades con confianza. ¡Practica una y otra vez y pronto se convertirá en algo natural para ti!


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