五年级

五年级整数运算


除法概念与策略


除法简介

除法是一种数学运算,我们将一个数分成相等的部分。通过除法,我们确定被称为除数的数可以在被称为被除数的另一个数中嵌入多少次。结果称为,有时可能有余数

除法等式

一个除法等式的例子是:

36 ÷ 4 = 9

这里,36是被除数,4是除数,9是商。这意味着4在36中可以无余数地嵌入9次。

理解除法中的术语

在我们深入分割策略之前,让我们理解分割中使用的关键术语:

  • 被除数:您想要分割的数。
  • 除数:您正在分割的数。
  • 商:除法的结果。
  • 余数:如果被除数无法被除数整除,剩余的数。

基本分割概念

通过分组观察分割

理解除法的一种方法是通过分组。比如我们想用分组将12除以3:

在图中,当12被3分割时,每个矩形代表一个组,总共有四个这样的组。

长除法

长除法是一种逐步将一个数除以另一个数的方法。这种方法对于较大的被除数特别有用。以下是长除法的一个例子:

将432除以7。

阶段:

  1. 写下商(432)和除数(7)。
  2. 确定7可以放入43多少次。它可以放入6次,因为7 x 6 = 42。
  3. 在商位于43上方写下6。
  4. 从43中减去42,然后把下一个数字2拿下来,使之成为12。
  5. 确定7可以放入12多少次。它可以放入1次。在商中写下1。
  6. 从12中减去7以得到余数5。
6 1 
-----
7 | 432 
   -42 
-----
   12 
   - 7 
----- 
    5

商为61,余数为5,所以432除以7会得出61R5。

长除法的步骤

让我们总结一下涉及的步骤:

  • 除法:确定除数可以在当前数字或被除数的前几个数字中嵌入多少次。
  • 乘法:将除数乘以在除法步骤中获得的商。
  • 减法:从当前的被除数中减去结果。
  • 带下:带下被除数的下一个数字并重复该过程。

部分商法

另一种分割策略是使用部分商法。该方法涉及部分减去然后加上商。以下是如何使用部分商法:

让我们使用部分商法将150除以12。

步骤:

  1. 估计12可以放入150多少次。以10这样的简单数为起点,以便于计算。
  2. 12 x 10 = 120。从150中减去120,剩下30。
  3. 接下来,对30再次猜测。你可以尝试2,因为12 x 2 = 24。
  4. 如果你从30中减去24,余数将是6。
  5. 加上商的部分:10 + 2 = 12。
10 2 
---
12 (加到获得最终商12)

进行除法时,我们得到商12和余数6。

余数的解释

有时在除法后会有余数。我们如何解释余数取决于上下文:

  • 忽略余数:如果不需要精确度,可以忽略余数。
  • 将商四舍五入:如果需要涵盖每一项分组,请进行四舍五入。
  • 作为分数表达:将余数表示为除数的一部分。
  • 转换为小数:如果需要,继续分割以将余数转换为小数。

考虑一个例子:将37个曲奇分给5个人。

37 ÷ 5 = 7 R2

这意味着每个人将得到7个曲奇,并剩下2个曲奇。根据上下文,您可能想要:

  • 保持剩下的2个不变。
  • 每人得到8个曲奇(这将需要更多的曲奇)。
  • 表示每人将得到7 2/5个曲奇,或小数7.4

练习示例

通过练习不同的除法问题以更好地理解。

示例 1

使用长除法将385除以5:

阶段:

  1. 5可以进入38多少次?它可以进去7次
  2. 7 x 5 = 35, 38 – 35 = 3
  3. 带下5到35
  4. 5正好进入35七次
7 7 
-----
5 | 385 
   -35 
----- 
   35 
  -35 
-----
    0

因此,385 ÷ 5 = 77。

示例 2

使用部分商法将250除以6:

  1. 估计:6 x 40 = 240,减去后余数为10
  2. 重复:6 x 1 = 6,减去后余数为4
  3. 加:40 + 1 = 41
  4. 余数是4
40 1 
---
41 (商和余数4)

结论

除法是一个将数字分成相等部分的基本数学运算。使用不同的策略,如长除法和部分商法,有助于解决除法问题,并更好地理解被除数、除数、商和余数的概念。通过练习和这些策略,解决除法问题可以变得更易于管理和实用。


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