Класс 4
  1. Понимание чисел и значения места в математике 4 класса  1.1. Понимание значимости места  1.2. Чтение и запись больших чисел  1.3. Понимание сравнения и порядка чисел  1.4. Округление чисел  1.5. Понимание нечетных и четных чисел  1.6. Понимание числовых узоров и последовательностей
  2. Сложение и вычитание  2.1. Сумма больших чисел  2.2. Понимание вычитания больших чисел  2.3. Оценка при сложении и вычитании  2.4. Задачи на сложение и вычитание
  3. Умножение и деление  3.1. Понимание умножения  3.2. Умножение многозначных чисел  3.3. Понимание разделения  3.4. Деление многозначных чисел  3.5. Факты о умножении и делении  3.6. Текстовые задачи на умножение и деление
  4. Факторы и кратные  4.1. Понимание факторов  4.2. Поиск общих делителей  4.3. Понимание кратных чисел  4.4. Поиск общих кратных  4.5. Простые и составные числа  4.6. Разложение на простые множители  4.7. Наибольший общий делитель (НОД)  4.8. Понимание наименьшего общего кратного
  5. Понимание дробей  5.1. Понимание дробей  5.2. Эквивалентные дроби  5.3. Упрощение дробей  5.4. Сравнение и упорядочивание дробей  5.5. Сложение дробей  5.6. Вычитание дробей  5.7. Смешанные числа и неправильные дроби  5.8. Преобразование смешанных чисел в неправильные дроби  5.9. Понимание текстовых задач на дроби
  6. Понимание десятичных дробей  6.1. Понимание десятичных дробей  6.2. Чтение и запись десятичных дробей  6.3. Сравнение и упорядочивание десятичных дробей  6.4. Округление десятичных дробей  6.5. Сложение десятичных дробей  6.6. Вычитание десятичных дробей  6.7. Преобразование десятичных чисел в дроби  6.8. Преобразование дробей в десятичные  6.9. Задачи на десятичные дроби
  7. Измерения  7.1. Понимание длины  7.1.1. Единицы длины  7.1.2. Преобразование единиц длины  7.1.3. Окружность  7.1.4. Понимание площади в математике  7.1.5. Понимание задач на слова, связанных с длиной  7.2. Понимание веса в измерениях  7.2.1. Понимание единиц измерения веса  7.2.2. Преобразование единиц веса  7.2.3. Задачи на вес  7.3. Объем и вместимость  7.3.1. Понимание единиц объема  7.3.2. Преобразование единиц объема  7.3.3. Оценка объема и вместимости  7.3.4. Задачи на объем и вместимость в измерении  7.4. Понимание времени  7.4.1. Время чтения  7.4.2. Единицы времени  7.4.3. Преобразование единиц времени  7.4.4. Вычисление прошедшего времени  7.4.5. Задачи на решение проблем со временем
  8. Геометрия  8.1. Свойства фигур  8.1.1. Типы углов  8.1.2. Типы треугольников  8.1.4. Симметрия  8.1.5. Линии симметрии  8.2. Понимание периметра и площади  8.2.1. Периметр прямоугольников  8.2.2. Периметр других фигур  8.2.3. Понимание площади прямоугольников  8.2.4. Площадь других фигур в геометрии  8.2.5. Понимание площади неправильных форм  8.3. Координатная геометрия  8.3.1. Понимание координат  8.3.2. Отметка точки на сетке  8.3.3. Идентификация фигур на сетке
  9. Данные и графики  9.1. Типы данных  9.2. Организация данных  9.3. Чтение столбчатой диаграммы  9.4. Создание столбчатой диаграммы  9.5. Линейные графики  9.7. Чтение и интерпретация линейного графика  9.8. Задачи на графиках
  10. Богатство  10.1. Понимание денег  10.2. Сложение и вычитание с деньгами  10.3. Создавая разницу  10.4. Умножение и деление денег  10.5. Задачи на деньги

Класс 4 → Измерения → Понимание длины ↓


Преобразование единиц длины


Длина - это измерение, используемое для описания величины объектов. Это помогает нам понять, насколько длинные, высокие или удаленные друг от друга предметы. В 4 классе математики преобразование единиц длины - это важный навык. Здесь мы учимся преобразовывать измерения из одной единицы в другую. Этот процесс помогает нам правильно понимать размеры, будь то измерение карандаша, стола или расстояния между двумя городами.

Понимание единиц длины

Сначала давайте разберём некоторые базовые единицы длины, которые мы используем каждый день:

  • Миллиметр (мм) - это очень маленькая единица длины. Мы используем её для маленьких объектов, например, для толщины монеты.
  • Сантиметр (см) - один сантиметр равен 10 миллиметрам. Эта единица используется для маленьких предметов, таких как длина карандаша.
  • Метр (м) - один метр равен 100 сантиметрам или 1000 миллиметрам. Мы используем метры для измерения размеров комнат или средних объектов.
  • Километр (км) - один километр равен 1000 метрам. Он используется для длинных расстояний, таких как расстояние между двумя точками.

Визуальная модель единиц длины

0 мм 1 см 1 м 1 км

Зачем преобразовывать единицы?

Почему нам нужно преобразовывать единицы? Потому что легче понять измерения в форме, с которой мы более всего знакомы. Например, если мы измеряем что-то в метрах, но нам нужен ответ в сантиметрах, нам нужно преобразовать это измерение, чтобы каждый мог легко его понять.

Шаги для преобразования единиц длины

Следуйте этим простым шагам для преобразования единиц длины:

  1. Определите единицы, которые у вас есть в данный момент, и единицы, в которые вам нужно преобразовать.
  2. Узнайте коэффициенты преобразования между этими единицами.
  3. Используйте умножение или деление, чтобы преобразовать ваши единицы.

Коэффициенты преобразования

Чтобы преобразовать единицы, важно знать коэффициенты преобразования. Вот некоторые базовые коэффициенты преобразования для длины:

  • 1 сантиметр = 10 миллиметров
  • 1 метр = 100 сантиметров
  • 1 километр = 1000 метров

Например, если у вас есть измерение в метрах, и вы хотите преобразовать его в сантиметры, вам нужно умножить количество метров на 100, потому что в одном метре 100 сантиметров.

Вот математическое выражение:

количество метров x 100 = количество сантиметров

Примеры преобразования единиц длины

Пример 1: Преобразование 5 метров в сантиметры

Мы знаем, что 1 метр = 100 сантиметров.

Итак, чтобы преобразовать 5 метров в сантиметры, умножьте 5 на 100.

5 метров x 100 = 500 сантиметров

Таким образом, 5 метров равны 500 сантиметрам.

Пример 2: Преобразование 1200 сантиметров в метры

Мы знаем, что 1 метр = 100 сантиметров.

Чтобы узнать, сколько метров в 1200 сантиметрах, разделите 1200 на 100.

1200 сантиметров ÷ 100 = 12 метров

Таким образом, 1200 см равны 12 метрам.

Визуальный пример конверсии

5 метров 500 сантиметров

Пример 3: Преобразование 3 километров в метры

Мы знаем, что 1 километр = 1000 метров.

Итак, чтобы преобразовать 3 километра в метры, умножьте 3 на 1000.

3 километра x 1000 = 3000 метров

Таким образом, 3 километра равны 3000 метрам.

Визуальный пример большой конверсии

3 км 3000 м

Практические задачи

Давайте сделаем несколько упражнений, чтобы улучшить навыки преобразования единиц длины. Попробуйте решить эти задачи самостоятельно.

  1. Преобразуйте 145 сантиметров в метры.
  2. Преобразуйте 2500 миллиметров в сантиметры.
  3. Преобразуйте 7 километров в метры.
  4. Преобразуйте 98 метров в сантиметры.

Решение практических задач

  1. 145 см ÷ 100 = 1,45 м
  2. 2500 миллиметров ÷ 10 = 250 сантиметров
  3. 7 километров x 1000 = 7000 метров
  4. 98 метров x 100 = 9800 сантиметров

Заключение

Преобразование единиц длины - это важный навык, который помогает нам понимать различные измерения в нашей повседневной жизни. Он упрощает понимание измерений и является важной частью многих видов деятельности, от строительных проектов до кулинарии. С практикой вы сможете легко и полезно преобразовывать длины между миллиметрами, сантиметрами, метрами и километрами.

Помните эти шаги: всегда определяйте, какую единицу вы имеете и в какую единицу хотите преобразовать, затем определите коэффициент преобразования и используйте умножение или деление для осуществления преобразования.

Практикуйтесь регулярно на разных примерах, и вскоре вы станете экспертом!


Класс 4 → 7.1.2


U
username
0%
завершено в Класс 4

← предыдущая (7.1.1)
Единицы длины
следующая (7.1.3) →
Окружность

комментарии 



Преобразование единиц длины

https://www.buddymath.com/g4/7.1.2?bmal=ru