6年生

6年生ジオメトリの理解


弧と弦


円の理解は幾何学の基本であり、円の基本的な要素の2つは弧と弦です。弧と弦は円の一部を表現するのに役立ち、幾何問題を解くのが容易になります。この詳細なガイドでは、円の中での弧と弦の定義、特性、および重要性に焦点を当てます。また、これらが互いにどのように関連しているか、円内の他の要素との関係を探ります。視覚的および文書的な例を紹介することで、これらの概念を簡単にし、学習者がアクセスしやすくなるようにします。

円とは何か?

弧と弦に進む前に、円とは何かを覚えておくことが重要です。円は単純な閉じた形状です。それは与えられた点、中心から一定の距離にある平面上のすべての点の集合です。円の中心から任意の点への距離は半径と呼ばれます。こちらが円の表現です:

C 半径

上の図では、円の中心はCであり、赤い線で示されているのが半径です。

弦の理解

弦は両端が円上にある直線です。弦の長さは円の直径より短いです。弦が円の中心を通過する場合、それは直径と呼ばれます。次に例を示します:

弦 AB

この例では、青の線ABが円の弦となります。円の2点を接続しています。

弦の特性

円の弦にはいくつかの興味深い特性があります:

  • 円の中心から等距離にある弦は同じ長さです。
  • 弦に対する中心からの距離が同じであれば、2つの弦は合同です。
  • 円の中心から弦に垂直に引かれた線は弦を二等分します。
90°

上の図に示されているように、中心に垂直に引かれた赤い線は青い弦ABを二等分しています。

弧の定義

弧は円の一部又は区分です。弧はその大きさに基づいて小弧と大弧に分類されます。小弧は半円より小さく、大弧は半円より大きいです。重要なことは、円上の任意の2点が2つの弧、小弧と大弧を形成するということです。弧の見た目は次のようになります:

弧 ACB

上の図では、緑の曲線AからBへの弧がACBと呼ばれます。

弧の特性

弧にも独自の特徴があります:

  • 中心で張られた角度が等しい場合、2つの弧の長さは等しいです。
  • 小弧の測度は、弧が張る中心角度の測度と等しいです。
  • 大弧の測度は、対応する小弧の測度から360度を引くことによって得られます。

弧を測る場合、中心角度と半径がわかっていれば弧の長さを計算できます。中心角度θから導出される弧長Lの公式は次の通りです:

L = (θ / 360) × 2πr

ここで、rは円の半径で、πは約3.14159です。

弧と弦の関係

円内の弧と弦には特別な関係があります。弦は弧の開口部と見なされることがあります。弦は円を2つの弧(小弧と大弧)に分けます。弧が大きくなるほど、それを結ぶ弦は小さくなり、その逆もまた然りです。

この図では、青い線が円を緑の大弧とオレンジの小弧に分ける弦です。

例と練習問題

幾何学の問題を解く際に弧と弦の応用を理解することが重要です。いくつかの問題を探ってみましょう:

例1

半径10 cmの円を考えます。弦が中心角60度を張ります。弧の長さを計算します。

弧の長さを求めるには、次の公式を使用します:

L = (θ / 360) × 2πr
L = (60 / 360) × 2π × 10
L = (1/6) × 2π × 10
L = (10π/3)
L ≈ 10.47 cm

したがって、弧の長さは約10.47 cmです。

例2

半径8 cmの円の中で、2本の等しい弦が中心から6 cmの距離に描かれています。これらの弦の長さはどれくらいですか?

これらの弦の長さを見つけるために、ピタゴラスの定理を使用します。中心から弦へ引かれる垂直線は弦を二等分します。半径、中心から弦までの距離を知っていて、弦の長さの半分(a)を見つける必要があります:

ピタゴラスの定理の使用:

(c^2) = (a^2) + (6^2)
(8^2) = (a^2) + 36
64 = a^2 + 36
a^2 = 64 - 36
a^2 = 28
a = √28
a ≈ 5.29 cm

aは弦の長さの半分を表すので、全弦BCの長さは:

BC ≈ 2 × 5.29 cm ≈ 10.58 cm

したがって、各弦はおおよそ10.58 cmの長さです。

結論

弧と弦の原理を探ることで、円の構造と特性についてより深い理解を得ることができます。弧は円を柔軟なセグメントに分け、弦は円上の点間の固定距離を橋渡しします。学習者にはこれらの構成要素を視覚化し、様々な問題に取り組み、これらの概念に慣れることが奨励されています。


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